人民版必修一专题一第二课走向“大一统”的秦汉政治（共39张PPT）

走向“大一统”的秦汉政治 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 （一）秦朝的统一 （“六王毕，四海一”） 阅读第一目，思考： (1)概括秦统一六国的时间、顺序、意义。 （顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 ） (2)结合所学知识，说说秦始皇为什么能统一六国？历史意义如何？ 扩大统一 修建直道 修建万里长城 秦朝直道 夺河套、占阴山 北方地区 临洮 辽东 万里长城 南方和西南地区 (1)平定岭南，设郡管理——南越 (2)开辟“五尺道”，任命官吏——西南夷 陇西 南海 东海 长城 西南夷 岭南 （二） 海内为郡县 阅读第二目“海内为郡县”，思考： 假如你是秦始皇，面对刚刚建立起来的、地域广阔的大帝国，迫切要做的是什么？说一说秦始皇为达到这一目的采取了哪些措施？ 郡县制的知识结构 1.郡县制的历史变化 2.秦朝郡级行政机构有哪些基本特征（性质、内容、作用） 3.比较分封制与郡县制的异同 分封制与郡县制的不同点 二者都属于统治和管理地方的行政制度。 分封制 郡县制 时 代 奴隶社会 封建社会 划分标准 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 在国家大一统条件下，按地域划分 与中央关系 诸侯官位、封土世袭 郡守和县令都由皇帝任免 影 响 容易形成地方割据势力 中央垂直管理地方形式，有利于加强中央集权，维护国家统一 （三） 百官公卿 阅读第三目“百官公卿”，思考： （1）“皇帝”称号是怎么来的？皇帝制有何特点？ （2）为维护庞大的帝国，秦始皇在中央设立了怎样的官僚体系？ （3）其他职官和汉承秦制 （1）问题探究 始皇帝的由来 你能讲述这个故事吗？ “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”制曰：“可。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。