2.1神经调节的结构基础说课课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

神经调节的结构基础 教学探究过程分析 01 科学探究类型 02 课程分析 03 学生学情分析 04 探究策略分析 CONTENTS 目录 05 评价分析 06 教学取向分析 科学探究类型 科学探究类型 科学探究1 实验探究类，属于验证性实验，探究神经系统的基本结构。 科学探究2 通过科学探究，同学们明白了低级神经中枢受到高级神经中枢的控制；不受意志支配并不代表不受大脑支配 科学探究3 科学史引导学生了解神经系统的基本结构，并探究神经元的结构。 神经系统基本结构 中枢神经系统+外周神经系统。 掌握了模型探究的方法。 课程分析 课程分析 课程分析1 课程分析2 课程分析3 依据教师及教材用书分析得知本节课的重点是掌握神经系统的组成以及神经元的结构与功能。 依据教师及教材用书分析得知神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体，树突和轴突等部分组成，细胞体里有细胞核。 通过分析得知本节课外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，都含有传入神经和传出神经。 课程分析4 学好本节课有利于在学生原有知识体系上构建准确、系统、严谨的神经系统知识结构。 课程分析 中枢神经系统 调节机体活动的最高级中枢。 大脑 调节中枢，生物节律控制。 下丘脑 协调运动，维持身体平衡。 小脑 维持生命的必要中枢，连接脊髓和脑的重要通路。 脑干 脑 课程分析 外周神经系统 传入神经 神经中枢 传出神经 外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，都含有传入神经（感受器）和传出神经（运动神经） 课程分析 神经元 接受信息并将信息传导到细胞体。 树突 一束神经纤维。 神经 将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。 轴突 参与构成神经纤维表面的髓鞘，支持、保护和修复神经元等功能。 神经胶质细胞 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体，树突和轴突等部分组成，细胞体里有细胞核。 学生学情分析 学生学情分析 学生对人体神经系统的一些结构，如脑、脊髓、神经等比较熟悉,也认同神经系统对人体的重要性,并在生活中积累了一些有关神经结构受损导致行为异常的实例; 不过,同学们对神经系统的组成及各部分的功能还缺乏科学而准确的认识,对神经系统如何调节人体生命活动等抽象知识理解起来还有一定的困难，可以用科学探究的方法帮助学生理解相关知识。 学生学习了人体的内环境和