第8课 《生物的启示》（课件）-冀人版六年级科学下册

新冀人版科学六年级下册 8.生物的启示 1.能说出苍耳具有什么特点。 2.认识什么是仿生。 学习目标 目录 1.情境与问题 2.探究新知 3.拓展应用 情境与问题 人手能够灵活地制作小手工作品 鱼儿能够在水中自由地游泳 情境与问题 苍耳的种子能够挂在动物的皮毛上，四处为家。 苍耳的种子为什么能够挂到动物的皮毛上？它能够给人们什么启示呢？ 探究新知 1 苍耳的启示 让我们选择苍耳种子或牛蒡果，通过实验进行研究。 实验方法： 1.用放大镜观察苍耳种子和羊毛织物的特点。 2.将羊毛织物平放在桌面，把苍耳种子按在羊毛织物上。 3.向上拉起苍耳种子，观察有什么现象。 探究新知 苍耳种子的外形有什么特点？ 为什么粘到羊毛织物上不易掉下来？ 实验现象：苍耳将衣服勾起来了 苍耳的种子呈长椭圆形，它的种子表层长有一些倒钩，这些倒钩很细，也很直。 因为苍耳的倒钩勾住了羊毛织物，所以不容易掉下来。 探究新知 让我们选择尼龙粘扣，继续通过实验进行研究。 实验方法： 1.用放大镜观察粘扣上下两层的特点。 2.将尼龙粘扣上下层对齐，按压，并平放在桌面。 3.向上拉起粘扣上层，观察有什么现象。 探究新知 现象：上下两层不容易分开，将要扯开的部分，上层会带着下层向上隆起。 讨论 1. 苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？ 2.它们在结构上有什么相同点？ 探究新知 苍耳种子有倒钩刺， 尼龙粘扣有两层，一层是勾面，一层是毛面。 结构上它们都有倒钩。 结合下面的资料，我们能够得出什么结论？ 探究新知 探究新知 1948 年，瑞士工程师乔治跟朋友在山中打猎，身上粘满了一种草籽。他费了很长时间，才将这些草籽拔干净。在他摘草籽时，微小的“刺啦”声引起了他的注意。回家后，他又将这些草籽进行了仔细观察，发现草籽身上长着一些带钩的刺，是这些刺钩住了衣服的绒面。乔治来了灵感，能不能仿照草籽的结构，生产一种新颖的纽扣呢？经过大量的试验，他终于创造出了一种新型搭扣，这就是粘扣的雏形。现在，随着新型材料的不断出现，这种粘扣被广泛应用于生活和高科技行业等各个领域。 探究新知 像粘扣这样，通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征，来发明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。 探究新知 2 各种各样的仿生 1.看一看下面仿生产品分别模仿的什么生物？ 2.它们模仿了生物哪个方面的特点？ 现在生活中的