专题01 非连续性文本阅读-备战2022-2023学年高一语文期末考试真题汇编（统编版必修上册）

专题01 非连续性文本阅读 (北京市怀柔区2021-2022)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是为了在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。我们不能当面讲话，才需要找一些东西来代话。在广西的瑶山里，部落有急，就派了人送一枚铜钱到别的部落里去，对方接到了这记号，立刻派人来救。这是“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。如果是面对面可以直接说话时，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会的。 ②文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。 ③在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而且因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量地依着文法去写成完整的句子了。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。 ④文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。 ⑤这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？ （取材于《乡土中国·文字下乡》） 1．根据材料一，下列对“文法”理解不正确的一项是（   ） A．在文字利用上讲究文法是为了减少文字的“走样”。 B．说话时的辅助表情在一定程度上起着补充文法的作用。 C．为避免误会，写作时要尽量依着文法写完整句子。 D．学外国语的会因书本上和说话时文法不同而痛苦。 2．根据材料一，下列理解正确的一项是（   ） A．之所以出现“文字”，是因为人们在空间和时间中的接触发生了阻碍。 B．文字所传达的情、意是不完全的，这完全是出于“间接接触”的原因 。 C．完整的句子在说话时显得迂阔可笑