内容正文:
标红色的问题是重点,仅供参考哦!
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
1、我们可以通过哪些方式感受社会生活?(P3)
①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;
②来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;
③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;
④参观博物馆,丰富的展品令人震撼;
⑤观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪……
2、感受社会生活有哪些意义?(P4)
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3、★如何理解我是社会中的一员?(P4-P5)
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
★如何理解在社会课堂中成长?(P7)
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【温馨提示】“个人与社会的关系”是一对辩证关系,A对B,B对A,=如何理解我是社会中的一员?+如何理解在社会课堂中成长?
4、主要的社会关系有哪几种?(P5相关链接)
①血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)
②地缘关系(如同乡、邻居等)
③业缘关系(如同学、同事等)
【温馨提示】这一部分有时会考选择题哦
第二框 在社会中成长
1、什么是社会化?(P7相关链接)
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(狼孩)
2、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”?(P7)
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★为什么说个人离不开社会?(P7)
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为有哪些表现?(P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
5、★为什么要养成亲社会行为?(P8)
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会,积极