1.1 国家是什么（精讲课件）-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版选择性必修1）

当代国际政治与经济 选择性必修1 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第四单元 国际组织 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第三单元 经济全球化 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第三课 多极化趋势 第二单元 世界多极化 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第一单元 各具特色的国家 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体： 国际组织 第一课 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 课标要求 核心素养 考情预测 1.政治认同：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，优于资本主义民主；采用人民代表大会制度是人民的选择、历史的必然；我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 2.科学精神：正确认识不同国家的内政外交政策、提出不同观点的阶级实质；选择什么样的政权组织形式，要依据本国国情；利益集团实质上代表资产阶级不同阶层的利益。 1.了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。 2.了解政党及政党制度的阶级性质，明确我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.了解利益集团及其影响。 1.从命题内容上看，国家的性质和本质、政体的类型和特点、国体与政体的关系、政党的阶级属性和活动目标、利益集团的作用是考查的重点。 2.从考査形式上看，主要考查选择题 3.命题常常结合各国的选举、政府和政党更迭等内容考查政体的相关知识 课标解读 3 第一框 国家是什么 第一课 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 4 学习目标 1.明确国家的基本要素、性质及其决定因素。 2.理解国家的职能、民主的本质属性、民主与专政的关系。（重点） 3.通过对比，阐释我国社会主义民主的特点。 4.全面阐述国体与政体的关系。（难点） 自主梳理 国家的本质 1.国体与政体的关系 2.影响政体的因素 3.现代民主政体的共同特征——代议制 国体与政体 1.国家的产生 2.马克思主义的国家理论 3.国家的基本要素 4.国家的性质和本质 5.民主与专政的关系 6.国家的职能 7.当代不同性质的国家类型 一、国家的本质 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 问题：国家是如何产生的？会不会永远的存在下去？为什么？ 阶级不可避免的要消失，正如它们从前不避免地产生一样，随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 家庭、私有制和国家的起源 伟大建党精神 伟大建党精神 爱国主义教育 从国家产生看：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家不会永远的存在下去，随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 国家是一种历史现象，不是从来就有的； 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（可以缓和阶级矛盾） 注意 在原始社会末期生产力得到很大的发展 出现了私有制和贫富分化 原始社会瓦解 出现了两大对立的阶级——奴隶主阶级和奴隶阶级 前者处于剥削者地位，后者处于被剥削者地位 奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 历史上最早的国家——奴隶制国家产生了 1.国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 伟大建党精神 伟大建党精神 一、国家的本质 2.马克思主义的国家理论： ①国家是一种历史现象，不是从来就有的。（是个历史概念） ②国家是在原始社会瓦解、私有制出现阶级形成以后产生的。 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 （1）地位： （2）内容： 迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释。 伟大建党精神 伟大建党精神 佩洛西窜访中国台湾地区 3.国家的基本要素 世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾人民是中国的同胞也是中国人民的一部分。中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。1971年联大第2758号决议对此予以明确。1949年中华人民共和国成立以来，181个国家在一个中国原则基础上同中国建立外交关系。一个中国原则是国际社会的普遍共识和国际关系基本准则。美国也不得不承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。其中，最重要的要素是主权。 领土要素 人口要素 政权要素 主权要素 最重要的 我国为什么可以理直气壮的反对佩洛