1大青树下的小学（教案）部编版语文三年级上册

大青树下的小学 教学目标: 1.学会本课生字新词,读准字音,正确书写,理解词义。 2.正确、流利地朗读课文,想象课文描写的画面;关注课文中有新鲜感的词句,并与同学交流。 3.能用自己的话说出大青树下的小学的特别之处;能借助提示,说说自己校园生活的一个场景。 【教学重点】 想象课文描写的画面;关注课文中有新鲜感的词句,并与同学交流。 【教学难点】 能借助提示,说说自己校园生活的一个场景。 【课时目标】 1.学会本课生字新词,读准字音,正确书写,理解词义。 2.正确、流利地朗读课文,了解大青树下这所小学的特别之处。 一、谈话导人,揭示课题 1.出示《我是中国人》插图。 同学们,还记得这幅画吗?图上画的是什么?(各民族的小朋友)你们认识或了解其中的哪些民族?结合服饰给大家作介绍。 2.出示课后“资料袋”。 (1)读准词语 (2)补充介绍傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。 3.我们国家一共有56个民族,56个民族是一家人,有一个共同的名字——中国人。在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。 今天,老师带大家到边疆地区去看一所学校。 (大青树下的小学) 4.指名读课题。 课题告诉我们这所小学位于哪儿?这可是一棵很大的树。 齐读课题,突出“大青树下”。 二、初读课文,整体感知 1.这所学校有什么特别之处呢?请大家打开课本,从课文中寻找答案。 2.出示自读要求。 (1)自由读课文,读准字音,读通句子,再标上自然段的序号。 (2)想一想:这所学校有什么特别之处? 3.出示第一组词语 坪坝 飘扬 绒球花 摔跤 洁白 凤尾竹 (1)指名读。注意“凤”是后鼻音。 (2)借助图片和文中插图理解“坪坝”,认识“绒球花”和“凤尾竹”。 坪坝:山间平坦的场地。 绒球花:常绿灌木,因形态似绒球被称为“绒球花”。 凤尾竹:又名观音竹,高大,枝叶稍向下弯。原产我国南部地区。 有位作曲家在云南生活时,看到凤尾竹林郁郁葱葱,傣家楼阁散落在竹林间,别具一格。他诗兴大发,写出了歌词《月光下的凤尾竹》,谱曲后很快就传唱开来。 (3)借助填空理解词语。 飘扬的( ) 洁白的( ) (4)同桌两人交流记这些生字的方法。 重点说说怎么记“摔”(关注右边中间部分的笔画和笔顺)。 4.出示第二组词语。 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子 (1)开火车读词语。 注意“晨”是前鼻音,