第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第11课 马克思主义的诞生与传播 课程标准： 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 哲学家解释世界 文学家感叹世界 空想社会主义者批判世界 马克思、恩格斯改造世界 全世界的哲学家都在想方设法解释这个世界，但是问题在于改变世界。 ——马克思的墓志铭 当时面对美好时代下的糟糕现状，不同人群发表了自己的看法，表达了对这个糟糕社会的关心。 材料一：1825年英国新拉纳克纱厂2500名工人每天生产出来的社会财富,如果在仅仅50年前，还需要60万名劳动者生产出来。 ——《历史的细节——马镫、轮子和机器如何重构中国和世界》 材料一说明了当时社会生产力发展如何？ 材料二：工业革命以后，工业资产阶级使用降低工资、延长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削，1810年英国纺织工人的工资每周平均为40先令6便士，而到1825年便降为25先令6便士了；十九世纪中叶，工作日仍然长达16—18小时。据统计，1839年英国工厂有43万多工厂，其中，妇女24万多，18岁以下童工占19万，工厂环境条件差。 ——《历史的细节——马镫、轮子和机器如何重构中国和世界》 材料二说明了工人的生活条件如何？ 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发——马克思主义产生背景 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。“ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 材料三： 请思考：工业革命给当时社会带来的主要影响是什么？ （1）经济基础/根因：工业革命推动资本主义迅速发展，贫富分化，资本主义的弊端也日益暴露，阶级矛盾尖锐。 生产资料的私有制同生产的社会化 利润 供求失衡 经济秩序崩溃 4 1831和1834年法国里昂工人起义 1844年德国西里西亚纺织工人起义 1836年英国宪章运动 （2）阶级基础：三大工人运动，无产阶级登上历史舞台，需要科学理论指导。 德意志西里西亚纺织工人 海涅 “一重诅咒给那个上帝， 饥寒