第14课 蜜蜂（课件）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

研 学 活 动 一 法布尔这样做实验的每一步都有什么目的呢？你能根据课文内容试着做一下解释吗？先自己思考，再四人小组交流。 做 法 目 的 捉自家的蜜蜂 把蜜蜂放进纸袋 走远路（四公里） 给蜜蜂做记号 记录飞回来的蜜蜂数量 “在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 默读第二自然段，将法布尔观察到的用“＿＿”画出来，想到的用“～～”线画出来。 研 学 活 动 二 好像在寻找回家的方向 观察到的情况 内心的想法 你观察到了什么？ 当时有怎样的思考或疑问呢？ 观察事物的变化 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 研 学 活 动 二 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二十只左右 将近两点 好像 几乎 大概 可能 …… 十五只 两点四十分 至少 准确无误 确确实实 …… 习作：我做了一项小实验 实验名称： 实验准备： 实验过程：观察（看、听、摸、闻......） 思考 （疑问......） 第一步： 第二步： 第三步： 实验结果： 你做过什么小实验，向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表回忆做实验的情景。把实验过程写清楚。 $