内容正文:
专题02 微语段阅读
1.(2022·浙江杭州·七年级期中)七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动,请你一起来完成。
小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受:“我终于可以看到新学校了,心里好激动啊!几幢5层楼高的建筑物耸立在我眼前。在校园里见到最多的颜色就是绿色,那浓绿像是①zhù蓄了终年的绿意。校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的②lín lín清波,老师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始。
希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。经过小学六年的锻炼,使我们都成为一个个战士,拿上我们的武器,整装待发,向新学期的目标冲击!”
⑴请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。zhù ______ ②lín②________
⑵小雨的语段中划横线句用了______、______的修辞方法,同学们都觉得写得很不错。
⑶画波浪线句有一个语病,请你帮小雨写出你的修改意见。_______________________
2.(2022·浙江杭州·七年级期末)阅读下面文段,回答问题。
管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母,知我者鲍子也”,不管他人如何评论管仲,鲍叔牙都坚定不移、毫不(1)吝(lìn lìng)啬地支持他。
深情厚谊不是凭空练就的,其形成奥秘在于彼此有共同的理想愿景,志(2)hé( )者,不以山海为远;在于彼此满腔的__________和慷慨无私的付出,不以时间为限。它也许是(3)guǎ( )言无声的心灵应(4)和(hé hè),也许是产生分(5)qí( )后的相互磨合。真正的友谊是人生的无价之宝。
⑴根据语境和拼音填写汉字或给加点字选择正确的读音。
⑵根据语境,填入横线处的词语,最恰当的一项是一项( )
A.热忱 B.热心
3.(2022·浙江·七年级期末)中华经典诗词以广袤、深邃、绚丽多彩的姿态lì( )临人间。在这里,我们读到了诗人内心最真实的想法,读到了“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的【甲】_____(A.喜出望外 B.慨叹落寞),读到了“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的壮志情怀。她毫不吝啬,如甘霖【乙】_____(A.滋润 B.滋长)着干涸的心田,如枝叶荫bì( )着燥热的大地。走进这个世界,我们就像______________________一样。
⑴请给这段导语中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。
①绚丽( ) ②吝啬( ) ③lì( )临 ④荫bì( )
⑵从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线(填选项)。
【甲】_______ 【乙】_______
⑶请给这段导语补充一个结束句(用比喻的修辞手法),写在横线上:______________
4.(2022·浙江杭州·七年级期末)少年正是读书时,学校开展“与经典同行”的主题读书活动,一起来参加。
【活动一】小阅作为学生代表要在主题活动开幕式上发言,请帮助她完成演讲稿的其中一段吧。
阅读虽不能改变人生长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读经典,你可以和智者交谈,与伟人对话。读刘湛秋《雨的四季》,你能从四季雨景中感受到自然的风____(yù);读莫怀戚《散步》,你能从日常____(suǒ)事中体察亲情的温馨;读安徒生《皇帝的新装》,你能从荒诞( )情节中□人性的真伪……刚开始,你可以尝试广泛阅读,________(只求懂得大概,不求深刻了解),接着,要注意选择合适的读书方法,比如根据兴趣和读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读。
⑴阅读语段,完成任务。
①加点字“诞”在文中正确的读音是( )
A.dàn B.yán
②根据拼音,写出相应汉字。
风(yùn)_______ (suǒ)事_________
③填入□中的词语,最恰当的一项是( )
A.辨析 B.辨别 C.分辩
⑵把括号里加横线的句子替换成一个成语。
⑶画波浪线的句子有一处语病,请作修改。
5.(2022·浙江宁波·七年级期末)班级组建文学兴趣小组并开展活动。请你参与,下面是家乡采风小组撰写的文字,请你阅读并完成任务。
“苍崖依天立,屣石如房屋。玲珑开窗牖,落落明四目。”四明山由此得名。春日岚山,无处不飞花,村舍巷尾、溪边枝头,一派明媚;夏日古村,蝉鸣阵阵,与微风清泉应和着,水波lín lín_____,随灿烂骄阳变幻着;秋日柿林,诉说着四明最美的故事,远望去,一盏盏红灯笼掩映在白墙黛瓦间,甚是好看;初冬的四明,排排红杉挺拔艳丽,可雪一下便