内容正文:
课后提升练(八) 世界市场与商业贸易
[对应学生用书P144]
一、选择题
1.(2022·内蒙古赤峰高二期末)18世纪中期到19世纪晚期有数千万人口从欧洲移居到世界各地,大规模的人口流动,也促进了世界动植物物种的广泛交流。这一现象从本质上反映了( )
A.世界各地物种交流频繁 B.欧洲人口流动规模巨大
C.世界市场的形成和发展 D.世界朝着均衡趋势发展
C 解析:材料反映的是18世纪中期到19世纪晚期世界的人口流动和物种交流。结合所学可知,当时处于两次工业革命时期,工业革命的开展推动了世界市场的形成和发展,促进了世界的人口流动和物种交流,C项正确;A、B两项是材料的部分信息,概括不全面,排除;材料无法体现“世界朝着均衡趋势发展”,排除D项。
2.(2022·福建福州高二阶段考)18世纪末,棉花开始成为“全球商品”,一张由资本主义编织的全球贸易网络逐渐产生,即“非洲提供劳动力、美国出产原棉、欧洲(以英国为主)进行棉纺织加工”。由此可知( )
A.新航路开辟促进全球贸易
B.中国并未参与棉布贸易网
C.棉花促进了世界历史进程
D.英国由此成为日不落帝国
C 解析:材料“非洲提供劳动力、美国出产原棉、欧洲(以英国为主)进行棉纺织加工”体现的是棉花对全球联系的推动作用,即棉花促进了世界历史进程,C项正确;新航路开辟是从15世纪开始的,排除A项;材料未涉及中国,排除B项;英国成为日不落帝国是指殖民地占有情况,排除D项。
3.(2022·河北唐山高二期末)17世纪,荷兰商人从南非进口小麦,从印度进口玛瑙和贝壳,从巴西进口蔗糖。小麦养活了国内消费者,他们更多地从事商人、银行家和手工业者等职业,从事农业的人越来越少。这一现象出现的主要原因是( )
A.资本主义世界市场初步形成
B.荷兰的自然环境不利于农业发展
C.荷兰推行自由主义经济政策
D.荷兰地处欧洲的交通要地
A 解析:根据材料“17世纪,荷兰商人从南非进口小麦,从印度进口玛瑙和贝壳,从巴西进口蔗糖”并结合所学可知,新航路开辟后,资本主义世界市场初步形成。根据材料“小麦养活了国内消费者,他们更多地从事商人、银行家和手工业者等职业,从事农业的人越来越少”并结合所学可知,资本主义世界市场初步形成,促使荷兰大量劳动力得到解放,促进了荷兰工商业的发展,故选A项。
4.(2022·安徽滁州高二期末)“世界历史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果”“正是近现代资本主义的大工业和世界市场日益把世界连成一个整体,从而首次开创了世界历史”“因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界,因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态”。对材料理解正确的是( )
A.世界市场与世界历史相互推动
B.工业革命加速了世界历史的形成
C.世界市场的形成阻碍了历史的进步
D.工业革命促进了整体世界的形成
B 解析:由材料“正是近现代资本主义的大工业和世界市场日益把世界连成一个整体,从而首次开创了世界历史”可知,工业革命推动资本主义世界市场的形成和拓展,加强了国家间的联系,加速了世界历史的形成,故选B项;世界市场的形成推动了世界历史的发展,排除A项;世界历史的出现是历史的进步,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。
5.(2022·山西师范大学实验中学高二期末)16—19世纪初,西班牙侵入菲律宾后开辟了菲律宾与墨西哥之间的商业航线,被称为“马尼拉大帆船贸易”。此后中国的丝绸、瓷器等商品源源不断地输入拉丁美洲各地,美洲的白银至少有半数输往中国。这一航线的开辟( )
A.使印度洋沿岸成为贸易中心
B.提高了亚洲的经济地位
C.源于中国对外来商品的需求
D.有利于世界市场的形成
D 解析:马尼拉大帆船贸易将东亚、东南亚卷入世界市场,推动了早期的经济全球化,有利于世界市场的形成,D项正确;材料时间是新航路开辟后,当时世界贸易中心在大西洋沿岸,排除A项;这一时期亚洲的经济地位相对下降,排除B项;白银大量流入中国意味着外来商品在中国尚未有巨大市场,排除C项。
6.(2022·山西朔州高二期末)如图展示了16世纪到18世纪中期的特定历史现象,结合所学可知,这种历史现象( )
A.推动了西欧全面向资本主义迈进
B.造成北美与西欧之间的贸易失衡
C.对当时中国社会未产生明显影响
D.为新的生产方式产生提供了条件
D 解析:根据材料时间“16世纪到18世纪中期”和图片信息可知,这种历史现象是指三角贸易,三角贸易为资本主义发展提供了大量原始资本积累,故选D项;A项错在“全面”,太绝对,排除;在西欧主导的殖民贸易体系中,北美与西欧的贸易都得到了发展,排除B项;结合所学可知,东西方的频繁贸易使中国对外贸易出现贸易顺差,白银大量进入中国,对中国社会产生了重要影响,排除C项。
7.(2022