第六单元主题阅读训练（试题） 部编版语文三年级上册

部编版三年级语文上册 第六单元主题阅读训练 本单元课文主要是围绕 “自然风光”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。 1．课外阅读。 迷人的九寨沟 九寨沟四季景色都十分迷人。春时嫩芽点绿，瀑流轻快；夏来绿荫围湖，莺飞燕舞；秋至红叶铺山，彩林满目；冬来雪裹山峦，冰瀑如玉。 春日来临，九寨沟冰雪消融、春水泛涨、山花烂漫，远山的白雪映衬着童话世界，温柔而慵懒的春阳吻接湖面，吻接春芽，吻接你感动自然的心境……这是多么美丽的季节，这是多么美丽的风景！ 夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，五色的海子，流水梳理着翠绿的树枝与水草，银帘般的瀑布抒发四季中最为恣意的激情，温柔的风吹拂经幡，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心绪。 秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑斓的红叶，彩林倒映在明丽的湖水中。缤纷的落英在湖光流韵间漂浮。悠远的晴空湛蓝而碧净，自然造化中最美丽的景致充盈眼底。 冬日，九寨沟变得尤为宁静，尤为充满诗情画意。山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁。蓝色湖面的冰层在日出日落的温差中，变幻着奇妙的冰纹，冰凝的瀑布间、细细的水流发出沁人心脾的乐音。 九寨四时，景色各异，春之花草，夏之流瀑，秋之红叶，冬之白雪，无不令人为之叫绝。而这一切，又深居于远离尘世的高原深处，在那片宁静得能够听见人的心跳的净土上，让自己融入春夏秋冬的绝美景色之中，其感受是难以言表的。 （1）请你找出本文的中心句，用横线在文中画出来。 （2）本文是按照 　 　顺序写的。 A．事情发展 B．四季变化的时间 C．方位 D．游览的先后 （3）根据短文内容，完成连线。 春 绿荫围湖，莺飞燕舞 夏 雪裹山峦，冰瀑如玉 秋 嫩芽点绿，瀑流轻快 冬 红叶铺山，彩林满目 （4）读完这篇短文，你感受到了什么？ 　 　 2．课外阅读。 庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（ 幼　幻 ） 　 　无（ 常　长 ） 　 　的云雾，更给它增添了几分神（ 秘　密 ） 　 　的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘　漂） 　 　来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（ 戴　带 ）　 　在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（ 戴　带 ）　 　。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（ 幕　暮 ） 　 　。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（ 飘　漂 ） 　 　荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（ 泻 泄 ） 　 　千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（ 飘　漂 ） 　 　浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 （1）用“\”划去括号里用得不正确的字。 （2）从文中找出与下面句子意思相符合的词语。 ①留恋不止，舍不得离开，忘记返回。 　 　 ②形容极短的时间内变化快而多。 　 　 （3）文中画横线的句子中，将山头的云雾想象成 　 　，将半山的云雾想象成 　 　。 （4）用“ ”画出第2、3自然段的中心句。 （5）庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：　 　、　 　。 （6）你观察过天上的白云吗？它们有哪些变化呢？请你发挥想象，仿照第三自然段写一写。 天上的云变化多端。 　　 　 　 　 3．阅读短文，回答问题。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是 　 　。 小河清澈见底，