《静女》《鹊桥仙》群文联读 课件13张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

我和古诗有个“约会” ——《静女》《鹊桥仙》群文联读 1 任务一:把握内容 听朗诵,思考问题。 《静女》《鹊桥仙》都在叙写男女之情,但诗歌内容一样吗?请大家结合课文下方的解读与注释,与同桌进行讨论,完成表格。 诗歌 《静女》 《鹊桥仙》 内容 恋人约会 恋人赠物 赠茅赞人 相会鹊桥 鹊桥分别 任务二:分析人物 《静女》《鹊桥仙》两首诗歌塑造了怎样的人物形象? 3 任务二:分析人物 《静女》 女子形象: 美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。 男子形象: 憨厚、痴情 4 任务二:分析人物 《鹊桥仙》 织女形象: 手艺高超、痴情 牛郎形象: 痴情 5 任务三:鉴赏手法 《静女》《鹊桥仙》两首诗歌在表情达意的手法上有什么异同? 任务三:鉴赏手法 同: 比喻 《静女》中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美; 《鹊桥仙》中“纤云弄巧”比喻织女制作云锦的手艺高超; “柔情似水”,形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意; “佳期如梦”,极言相会时间之短暂,表达了牛郎织女相会时的复杂心情。 任务三:鉴赏手法 异 ①“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录,通过回忆,记叙了一对青年男女,恋爱双方一次“城隅”约会的一个片段情景。 ② “兴”的表现手法。男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草,然后才含蓄委婉地说“匪女之为美,美人之贻”,爱屋及乌。 ③细节描写。(女子)爱而不见,(男子)搔首踟蹰。刻画女子调皮、男子急躁的人物形象,表达热恋中男女真切、自然的感情。 《静女》 任务三:鉴赏手法 异 《静女》 ④正面描写和侧面描写。体现在描写女子美丽上,对女子的喜爱等。 ⑤逆转。所谓逆转,就是作文在进行大量铺陈、悬疑等的基础上,在行文至末尾的时候,文章情节、结构、人物、事情的性质等方面发生突然变化,让读者产生既在意料之外,又在情理之中的感受。 ⑥反复。能造成一唱三叹的表达效果,有助于淋漓尽致的表达思想感情。 任务三:鉴赏手法 异 《鹊桥仙》 ①拟人。如“纤云弄巧,飞星传恨”,在牛郎、织女相会佳期,彩云都来为他们“弄巧”,流星也来为他们“传恨”,为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。 ②对比。如“一相逢”与“无数”,“久长”与“朝朝暮暮”,表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。 任务四:品析情感 《静女》 表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱