2.2 物体的质量及其测量-2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版）

第二章 物质世界的尺度、质量和密度 2.2 物体的质量度及其测量 2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版） 1 本课件主要内容 ◎ 新课教学 ◎ 课堂小结 ◎ 课堂练习 2 课程导入 ◎ 课程导入 请将图片中的物体进行分类，并说出分类理由 木块、车胎、大螺栓、橡皮筋、大头针、火柴 橡皮筋 车 胎 木材 铁 橡胶 火　柴 木 块 组成 组成 组成 大头针 大螺栓 新课教学 一、物体的质量 1. 质量定义：物体所含物质的多少，符号为 m。 一根大头针含有的物质少 一个大螺栓含有的物质多 新课教学 一、物体的质量 1. 质量定义：物体所含物质的多少，符号为 m。 质量不随形状发生变化 质量不随状态发生变化 质量不随位置发生变化 橡皮泥捏成小兔子 宇航员登上月球 冰熔化成水 质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态和所处的位置的无关。 新课教学 一、物体的质量 2. 质量的单位 国际单位：千克(kg) 常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg) 从大到小的顺序是：吨 千克 克 毫克 微克（相邻单位之间的进率都是1000） 新课教学 一、物体的质量 【生活中常见物体的质量】 约50g 约150g 约6t 约2kg 新课教学 一、物体的质量 0.008t = g 250mg = kg 8× 103 2.5× 10-4 【练一练】 一名中学生质量约 50 kg 一本物理书的质量约 250 g 新课教学 一、物体的质量 新课教学 二、物体质量的测量 杆 秤 案 秤 电 子 秤 常见的质量测量工具 地中衡 戥(děng)子 台 秤 天平 新课教学 二、物体质量的测量 初中实验室常用的测量质量的仪器——托盘天平 新课教学 二、物体质量的测量 托盘天平的构造 1. 底座 2. 托盘架 3. 托盘 4. 标尺 5. 平衡螺母 6. 指针 7. 分度标牌 8. 游码 砝码 新课教学 二、物体质量的测量 托盘天平的使用；放、调、称、记 （1）放：把天平放在水平桌面上。 （2）调：A.用镊子把游码拨至标尺左侧零刻线处；B.调节平衡螺母，使指针指在分度标盘中央或在中央刻度线左右两侧等幅摆动；（“左偏右调”或“右偏左调”） （3） 称：先估测物体的质量；把待测物体轻放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码；当最小的砝码也不能使横梁平衡，此时需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡（左物右码，先大后小）。 （4）记：读出物体的质量。物体的质量＝砝码的质量＋游码表示的质量。 （5）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒，将游码归零 新课教学 二、物体质量的测量 托盘天平的使用 　　把被测物体放在左盘里． 用镊子向右盘里加减砝码． 　　调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 左物右码 新课教学 二、物体质量的测量 天平使用的注意事项 （1）不要超过量程 （2）保护天平 A、保护天平，轻拿轻放； B、保护天平的清洁和干燥；用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平托盘上。 新课教学 二、物体质量的测量 在使用过程中注意： （1）天平在使用过程中不能移动。 （若必须移动，那么移动后必须重新调平。） （2）平衡螺母只有在调平过程中使用，称量过程中不能再调节。 （3）根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游码左侧刻度线为准。 新课教学 二、物体质量的测量 新课教学 二、物体质量的测量 M物= 15 g + 4 g =19 g 0 1 2 3 4 5 10g 5g 【练一练】 新课教学 二、物体质量的测量 【实验】 新课教学 二、物体质量的测量 【实验】 怎样称出一枚大头针的质量 实验次数 大头针数量 总质量m总(g) 一枚大头针的质量m(g) 1 1 2 100 3 200 新课教学 二、物体质量的测量 【实验】 怎样称出一枚大头针的质量 实验步骤 ①调节天平； ②用调好的天平测一枚大头针的质量； ③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量； ④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量； 测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。 这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少” 新课教学 课堂小结 一、物体的质量 二、物体质量的测量 质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态和所处的位置的无关。 初中实验室常用的测量质量的仪器——托盘天平 1 放在平台. 2 游码归零. 3 调