内容正文:
一、积累与运用
1、古诗文默写、课文内容填空:
(1)、学而不思 , 。
(2)、 ,可以为师矣。
(3)、成语“举一反三”是由“ ”演化而来的。
(4)、_______________,不耻下问。
(5)、______________,孰不顺成?
(6)、知之者不如好之者, 。
(7)、尽信《书》, 。
2、依次填入下面句子中划线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
读史使人( ),读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ),道德使人( ),逻辑修辞使人( ),总之,“知识能塑造人的性格”。
A、聪明 深刻 精密 高尚 有道德 善辩
B、明智 聪慧 精密 深刻 高尚 善辩
C、高尚 明智 聪慧 深刻 有修养 巧辩[来源:学&科&网]
D、深刻 高尚 聪慧 明智 有修养 巧辩
3、下列对下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A. 《如梦令》作者是宋代女词人李清照,号易安居士,婉约派代表词人。如梦令,词牌名,作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
B孟子,名轲,字子舆,战国时期邹人,著名的思想家,教育家,政治家。学说主张实行“仁政”“王道”,反对暴政。《孟子》是孟子弟子们整理的孟子言论,其间杂有弟子的话语,现存七篇。
C.《黄生借书说》选自《小仓山房文集》。作者是清代的袁枚,字子才,号简斋,晚年号随园主人。全文表达了“书非借不能读也”的观点。
D. 《论读书》选自《人生论》,作者培根是英国著名的唯物主义作家、哲学家、科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”第一个提出“知识就是力量”的人。
4、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )
生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越