第三节　喀斯特、海岸和冰川地貌（教师用书）-2022-2023学年新教材高一地理必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（湘教版2019）

第三节　喀斯特、海岸和冰川地貌 课程标准 核心素养 通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.人地协调观：认识不同地貌，了解其对人类生产、生活的影响。 2．综合思维：结合不同地貌，描述常见喀斯特地貌的景观特点，分析喀斯特地貌的形成条件。 3．地理实践力：野外观察不同地貌，区分不同地貌的特点。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、喀斯特地貌 预习目标：阅读教材P56—P58，结合示意图，对比掌握喀斯特地貌的类型及特点。(学习的重点) 1．概念：又称岩溶地貌，是可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。 2．分类 (1)喀斯特溶蚀地貌 类型 形成过程(特点) 溶沟 地表水对岩石不断溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽 石芽 凸出于溶沟之间的石脊 峰林 高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭 孤峰 孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中 溶斗 口大底小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形，也称喀斯特漏斗 (2)喀斯特沉积地貌 类型 形成过程 石钟乳 溶洞内含Ca(HCO3)2的水从洞顶往下滴时，因水分蒸发和CO2逸出，从水中析出的CaCO3发生沉积 从溶洞顶部向下发育 石笋 从溶洞顶部向上发育 石柱 石钟乳和石笋相连 钙华 富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致CaCO3沉积 二、海岸地貌 预习目标：阅读教材P59－P60，结合示意图，掌握海岸地貌的类型及形成原因。(学习的重点) 1．海岸带：指陆地与海洋互相接触和互相作用的地带。 2．海岸地貌：海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的地表形态，分为海蚀地貌和海积地貌。 (1)海蚀地貌 地貌类型 形成过程 海蚀崖 海水不断冲击岸边基岩，淘空下部的岩石，使上部的岩石塌落，形成高出海面的陡崖 海蚀平台 在波浪作用下海蚀崖不断后退，形成微微向大海倾斜的基岩平台 海蚀柱 在海蚀平台上，有些抗蚀能力强的部分保留下来 (2)海积地貌：泥沙来源比较丰富的海岸，在波浪和沿岸流的共同作用下，泥沙发生堆积，形成各种海积地貌，如海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。 三、冰川地貌 预习目标：阅读教材P61－P62，结合示意图，掌握冰川概念及类型、主要的冰川地貌、冰川地貌的分布。(学习的重点) 1．冰川 (1)概念：指极地或高山地区多年存在并沿地面缓慢运动的天然冰体。 (2)类型 大陆冰川 面积大，冰层厚，主要分布在南极洲和格陵兰岛 山岳冰川 发育在高山上的冰川，主要分布在中低纬度高海拔地区 2.冰川作用：冰川对地球表面的侵蚀、搬运和堆积作用。 3．冰川地貌 (1)概念：冰川作用导致地表形态变化所形成的地貌。 (2)冰川地貌：冰斗、冰川槽谷(U形谷)、角峰和刃脊等。 4．分布 (1)现代冰川地貌：主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。 (2)冰川地貌遗迹：在第四纪大冰期，欧亚大陆、北美大陆的很多地区被连绵的冰川覆盖，留下了大量冰蚀湖、峡湾等冰川地貌遗迹。 【知识体系建构·心中明】 将数字代表的内容，填入框图中。 ①海蚀崖、海蚀平台等 ②石钟乳、石笋、石柱 ③现代冰川主要分布在两极地区和 中低纬度高山地区 ④石芽、峰林和孤峰 ⑤冰斗、冰川槽谷(U形谷)、角峰和刃脊 ⑥沙嘴、离岸堤、水下沙坝 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 喀斯特地貌 【探究导引】　结合地貌示意图，探究下列问题。 (1)读图1，写出图中数字代表的地貌名称。 ①峰丛；②峰林。 (2)图1所示地貌在我国云贵高原地区分布广泛。 (3)图2中a是石钟乳，b是石笋，c是石柱。(4)我国西北地区能否形成典型的喀斯特地貌，为什么？ 提示：不能。西北地区气候干旱，降水少，喀斯特地貌的形成条件之一就是水分充足。 (5)喀斯特溶蚀地貌有哪些？喀斯特沉积地貌有哪些？ 提示：喀斯特溶蚀地貌：包括溶沟、石芽、峰林、孤峰、溶斗和地下溶洞等。喀斯特沉积地貌：包括石钟乳、石笋、石柱和钙华等。 【探究成果】　1.喀斯特作用的基本条件 2．喀斯特地貌类型及形成原因 类型 形态 成因 喀斯特溶蚀地貌 地面 溶沟、石芽→洼地；峰丛→峰林→孤峰→残丘 石灰岩受地表水和地下水的溶蚀作用 地下 溶洞、溶斗(天坑)、地下暗河 喀斯特 沉积地貌 石钟乳、石笋、石柱、钙华 富含Ca(HCO3)2的水中，CO2大量逸出，CaCO3发生沉积 3.喀斯特地貌之间的关系 4．喀斯特地貌对人类活动的影响 (1)有利影响：旅游资源丰富；地质科研价值。 (2)不利影响 交通 地表破碎，崎岖不平；地下多溶洞和地下河；