第三节 地球的圈层结构（教师用书）-2022-2023学年新教材高一地理必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（湘教版2019）

第三节　地球的圈层结构 课程标准 核心素养 运用示意图，说明地球的圈层结构。 1.区域认知：运用资料，了解地震构造，认识地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。 2．综合思维：结合地球的圈层结构，分析圈层之间的相互关系。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、地震和地震波 预习目标：阅读教材P23至P24，结合示意图，知道地震及地震波。地震波对应内部圈层划分的作用。 1．地震 (1)定义：地壳快速释放能量过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。 (2)震级：地震的大小用震级表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。一次地震，只有一个震级。 (3)烈度：地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度。一次地震，可以有多个烈度。 2．地震波 (1)定义：地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。 (2)分类 地震波 传播介质 传播速度 纵波(P波) 固体、__液体、气体 快 横波(S波) 固体 慢 二、地球的内部圈层 预习目标：阅读教材P25至P26，结合示意图，掌握内部圈层的划分及特点。(学习的重点) 1．划分依据：地震波的传播速度。 2．地壳 (1)范围：地面以下、莫霍面以上的固体外壳。 (2)厚度：地壳平均厚度为17千米。大陆地壳较厚，大洋地壳较薄。 3．地幔 (1)范围：介于地壳和地核之间，即莫霍面与古登堡面之间。 (2)软流层：一般认为可能是岩浆的主要发源地。 (3)岩石圈：地壳和上地幔顶部(软流层以上)的合称。 4．地核 (1)范围：古登堡面所包围的球体。 (2)外核：在高压和高温下呈液态或熔融状态。 (3)内核：一般认为呈固态。 三、地球的外部圈层 1．大气圈：包裹地球的气体层。近地面的大气密度大，随着高度的增加，大气的密度迅速减小。 2．水圈：水圈由液态水、固态水和气态水组成。可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。陆地水可分为地表水和地下水。 3．生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总称。渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。生物的绝大部分集中在地面以上100米到水面以下200米的范围内，是生物圈的核心部分。 4．相互关系：大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。 【知识体系建构·心中明】 将数字代表的内容，填入框图中。 ①生物及其生存环境 ②含铁、镁的硅酸盐类矿物组成 ③包裹地球的气体层 ④平均厚度为17千米 ⑤液态水、固态水和气态水组成 ⑥极高温度和高压状态下的铁和镍 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 地震 【探究导引】　结合下列材料，探究下列问题。 2021年5月22日2时4分，青海果洛州玛多县(北纬34.59度，东经98.34度)发生7.4级地震，震源深度17千米。地震造成11.3万人受灾，19人受伤，倒塌房屋1 039间，部分道路、桥梁等基础设施损毁，直接经济损失41亿元。 (1)地震是怎样形成的？ 提示：在地应力的长期作用下，岩层突然断裂或错位，能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，就形成地震。 (2)震级与烈度有何区别？ 提示：震级表示地震能量的大小，一次地震只有一个震级。烈度反映地震活动所造成的地面和建筑物的破坏程度，一次地震可以有多个烈度。 (3)地震会造成哪些危害？ 提示：地震会造成房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等直接危害，也会造成资源和生态系统的破坏、损害人们的心理健康等间接危害，以及引发滑坡、火灾、海啸等次生灾害。 【探究成果】　1.震级和烈度的比较 一次地震只有一个震级，却有多个烈度，它们之间的区别和联系，如下表所示： 震级 烈度 定义 表示地震释放能量多少 表示地面受到的影响和破坏程度 单位 级 度 影响 因素 与地震释放的能量多少有关 震级越大，烈度越大；震源越浅，烈度越大；震中距越小，烈度越大；另外还受地质构造和地面建筑等影响 分类 依据 根据地震能量的大小，一次地震只有一个震级 根据地面建筑及地面的破坏程度，一次地震可以有多个烈度 2.地震的成灾原因、危害 成灾原因 危害 (1)地震本身 ①地震的震级高低； ②与震中距离远近； ③震源深浅； ④场地条件，包括土质、地形、地下水、是否有断裂带通过等； ⑤地震发生时间 (2)受灾对象 ①房屋建筑、工程设施和设备的抗震能力； ②地震区人口密度和经济发展程度； ③预测预报的准确程度； ④震区群众的救灾意识及震后抗震救灾措施 (1)直接危害 ①建筑物破坏； ②地面破坏； ③交通线中断； ④人员伤亡； ⑤财产损失等 (2)次生灾害 ①沿海地区易引发海啸； ②山区易引发山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等； ③火灾，由震后火源失控引起； ④水灾，由水坝决口或山崩堵塞河道等