第二节 太阳对地球的影响（教师用书）-2022-2023学年新教材高一地理必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（湘教版2019）

第二节　太阳对地球的影响 课程标准 核心素养 运用资料，说明太阳对地球的影响。 1.人地协调观：结合材料，了解太阳对地球的影响。 2．综合思维：利用地理视频、相关资料，理解太阳辐射的能量来源、太阳辐射对地理环境和人类活动的影响、太阳活动对地理环境的影响。 3．区域认知：结合材料，掌握太阳辐射的分布规律及原因。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、太阳辐射与地球 1．太阳辐射 (1)定义：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 (2)波长范围：0.15～4微米，分为紫外光、 可见光和红外光三部分，太阳辐射能量主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。 2．太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射经植物的生物化学作用，可以转化成有机物中的生物化学能。 (2)是地球大气运动、水循环的主要能源。 (3)为人类源源不断地提供能源。 二、太阳活动与地球 预习目标：阅读教材P19至P21，了解太阳的外部结构，理解太阳活动对地球的影响。(学习的重点) 1．太阳外部结构：图中A日冕层，B色球层，C光球层。 2．太阳活动概况 (1)概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)太阳活动类型及分布 太阳活动 分布 特点 太阳黑子 光球层 太阳光球层的表面有些黑斑点。活动周期约为11年 耀斑 色球层 色球层的某些区域，会出现短时间内突然增亮的现象 日珥 色球层 色球层中有时会向外猛烈地喷射出红色的火焰 太阳风 日冕层 日冕层的高温使高能带电粒子向外运动，脱离太阳的引力飞向宇宙空间，形成带电粒子流 (3)太阳黑子峰年和谷年：黑子数目最多的年份，称为太阳活动峰年；黑子数目最少的年份，称为太阳活动谷年。 3．对地球的影响 (1)影响气候变化：在太阳活动峰年，地球上激烈天气现象出现的概率明显增加；在太阳活动谷年，地球上天气变化相对平稳。 (2)影响短波通信：耀斑爆发喷出的高能粒子会引起地球大气电离层中强烈的电磁扰动——磁爆，影响短波通信。 (3)产生极光现象：太阳风到达地球时，受地球磁场的作用，偏向极地上空，在那里轰击高层大气，使大气电离，产生发光现象。 【知识体系建构·心中明】 将数字代表的内容，填入框图中。 ①太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源 ②威胁运行在太空中的宇航器的安全 ③太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量 ④耀斑和日珥出现于色球层 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 太阳辐射及其对地球的影响 【探究导引】　结合教材P18，图1－12太阳辐射能量随波长的分布，完成下列要求。 (1)什么是太阳辐射？其能量来源是什么？ 提示：太阳辐射是指太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。其能量来源是太阳内部的核聚变反应。 (2)太阳辐射就是我们眼睛看到的可见光吗？ 提示：不是。我们看到的太阳辐射是可见光部分。太阳辐射还包括红外线、紫外线以及其他射线等。 (3)太阳辐射能量主要集中在哪个光区？ 提示：可见光区。 (4)影响到达地球表面太阳辐射多少的因素有哪些？ 提示：纬度、海拔、大气透明度、昼夜长短等。 (5)举例生活中对太阳能的利用。 提示：太阳能发电、太阳能热水器等。 【探究成果】　1.影响太阳辐射分布的因素 2．太阳辐射的分布规律 (1)全球的太阳辐射分布 ①空间分布 a．不同纬度分布：由低纬向高纬递减。 b．相同纬度分布：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱。 ②时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。 (2)我国年太阳辐射总量的空间分布 我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示： 【成果应用】　读湖北省某月多年平均日照时数分布图(单位：小时)，结合所学知识，完成1～2题。 1．据统计，武汉市全年实际日照时数可达到1 950小时，据图判断，图示月份最可能是(　　) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 2．下列关于甲、乙两地实际日照时数的空间分布差异的描述，正确的是(　　) A．甲地受夏季昼长影响，日照时间长，故日照时数较大 B．甲地受背风地形影响，气流下沉少雨，故日照时数较大 C．乙地受盆地地形影响，水汽难以扩散，故日照时数较小 D．乙地受地形抬升影响，湿润多雨，故日照时数较小 1．C　2.C　解析：第1题，武汉市全年实际日照时数可以达到1 950小时，则每月平均日照时数为162.5小时，图中该月武汉市日照时数为230～240小时，远大于月平均日照时数，说明该月晴天多，白昼时间较长。武汉市位于长江中下游地区，7月受伏旱天气影响，降水少，晴天多，且白昼时间长。第2题，从图中等值线可知，甲地日照时数为240～250小时，乙地为160～