第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（A卷•知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级历史下册分层训练AB卷（安徽专用）

班级 姓名 学号 分数 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（A卷·知识通关练） 核心知识1 电的应用 1．（2022·黑龙江·鸡西市第四中学九年级期末）第二次工业革命最显著的成就是（   ） A．电力成为新能源 B．内燃机的发明 C．交通工具的发明 D．化学工业和新材料的发明 2．（2022·全国·九年级课时练习）19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（    ） A．煤炭和钢铁 B．电力和石油 C．冶金和采矿 D．交通和化工 3．（2022·福建·晋江市第一中学九年级期中）观察漫画。作者认为16-20世纪中期地球“变”得越来越“小”的直接因素是（   ） 16世纪至19世纪40年代，马车的平均时速10英里。 19世纪中期至20世纪前期，蒸汽机车的平均时速65英里，蒸汽轮船平均时速36英里。 20世纪40年代，螺旋桨飞机平均时速400英里。 20世纪50年代，世界第一架喷气客机，时速500英里。 A．麦哲伦船队的环球航行 B．欧洲的殖民扩张与掠夺 C．第一、二次工业革命的推动 D．互联网在全球迅速普及 4．（2022·河北邯郸·九年级期中）科技推动社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：两次工业革命的主要成果 材料二：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。 材料四：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式，但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和环境危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的二难局面。 ——摘自张跃发《近代文明史》 (1)根据材料一和所学知识，请回答第一次工业革命开始于哪个国家？两次工业革命核心动力分别是什么？ (2)根据材料二和所学知识，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。 (3)根据材料三结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪些方面？（至少2方面）举两例说明“直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果”。 (4)结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策？ 核心知识2．内燃机和新的交通工具 5．（2022·甘肃兰州·模拟预测）下图为19世纪某一能源的开采量变化图，这一能源开采量变化的直接原因是（   ） A．蒸汽机的发明 B．内燃机的发明及应用 C．第二次工业革命的推动 D．电力的广泛应用 6．（2022·河南·郑州市第四初级中学九年级期中）1885年，德国人卡尔•本茨发明了第一辆汽车，从此汽车时代开启了。汽车时代的到来主要有赖于（   ） A．蒸汽机的应用 B．电力的应用C．内燃机的应用 D．化学工业的发展 7．（2022·湖北襄阳·九年级期中）新型冠状病毒快速传播与交通工具的快捷密切相关.高风险区汽车、飞机都按下了暂停键 ,上述材料可以看出（   ） A．科技促进经济发展 B．科技促进社会进步 C．科技是一把双刃剑 D．科技改善人们生活 8．（2022·全国·九年级课时练习）对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（   ） A．机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B．石油、化学工业、汽车、电力等 C．智能化、电子信息技术、互联网等 D．机器制造业、互联网、汽车等 9．（2022·山东·梁山县赵堌堆乡初级中学二模）如下图是18世纪中期和19世纪70年代发生的两次工业革命，对其正确的解读是（   ） A．①④代表的工业革命把人类带入了蒸汽时代，②③代表的工业革命把人类带入了电气时代 B．①的动力机器是蒸