第1部分 专题1 第2讲 力与直线运动-2023新教材新高考物理【导学教程】大二轮专题辅导与训练

高考专题辅导与训练__ 4.ACD根据平衡条件可知绳aba命题点二 的张力大小等于物体的重力，即：[例1][解析]（1)篮球下降过程中根据牛顿第二定律 绳中张力大小不变，A正确；保有mg-λmg=ma下，再根据匀变速直线运动的公式，下 持θ=90^°，增大cd长度，则∠adb 落的过程中有v_T^2=2a下H，篮球反弹后上升过程中根 变小，绳中张力大小不变，细绳ρ-上。2据牛顿第二定律有mg+λmg=ma上，再根据匀变速直线 对滑轮的力沿∠adb的平分线，cp--_运动的公式，上升的过程中有v_上^2=2a上h，则篮球与地 B错误；保持ac等于ad，e面碰撞的碰后速率与碰前速率之比k=- ∠acd=∠adc=∠cdb，即dc为 ∠adb的角平分线，绳中张力不(1+λ)h， V（1-λ)H° 变，方向沿着dc，C正确；cd长度不变，d点的轨迹如图（2)若篮球反弹至最高处h时，运动员对篮球施加一个向 虚线所示，为一段圆弧，当d的位置满足ad与圆相切下的压力F，则篮球下落过程中根据动能定理有mgh＋ 时，∠adb最小，此时细绳对滑轮的力最大，因此θ从90° “2”F_b-λmgh=2^mv+^”，篮球反弹后上升过程中根 逐渐变为零，细绳对滑轮的力先增大后减小，D正确。 第2讲据动能定理有-mgh-λmgh=0-∘m(kv′τ)^2，联立解 [命题热点突破] 命题点一得F_0=zmg(1-λ)(H-h) h-h_0 [题组训练]（3)方法一：由(1)问可知篮球上升和下降过程中的加速 1.C由题知当列车的任一部分处于隧道内时，列车速率度分别为a下=(1-λ)g(方向向下)，a上=(1＋λ)g(方向 都不允许超过v(v≤v_0)，则列车进隧道前必须减速到向下)，由题知运动员拍击一次篮球(拍击时间极短)，瞬 v，则有v=v_0-2at_1间给其一个竖直向下，大小相等的冲量1，由于拍击时间 解得t_1=-，”极短，则重力的冲量可忽略不计，则根据动量定理有I= 2a mv，即每拍击一次篮球将给它一个速度v_。 拍击第1次下降过程有v_1^2-v^2=2(1-λ)gh_0，上升过程 在隧道内匀速有t_2=L+l 有(kv_1)^2=2(1+λ)gh_1，代入k后，下降过程有v_1^2一v^2= 列车尾部出隧道后立即加速到v_0，有v_0=v+at_32(1-λ)gh_0，上升过程有hv_1^2=2(1-λ)gHh_，联立有 解得t_3=v_0二”h_1=n(h_o+221-x)=(n)·h_o+(n)·2g1-x’ 则列车从减速开始至回到正常行驶速率v_0所用时间至拍击第2次，同理代入k后，下降过程有v_2^2-v^2= 少为t=v_0-v)+L+！2(1-λ)gh_1，上升过程有hv_2^2=2(1-λ)gHh_2，联立有 故选C。 h_2=R(h_1+2_g1-5)再将h_1代入h_2有h_2= 2.BC A走过s_1的时间为t_1三1=3.5×10-^2t_2+_1二0.4+0.3-s~(n)·h_o+(n)‘2g(1-x+(R)·2g1=x’ ―2―拍击第3次，同理代入k后，下降过程有v_3^2-v^2= 0.1s.A与B碰后还能前进的距离s_1′=2-1+^9× 2(1-λ)gh_2，上升过程有hv_3^2=2(1-λ)gHh_3，联立有 0.1m=0.5cm，则A一共前进了4cm。则A不能归零 h_3-R(h_2+1-λ)2g)，再将h_2代入h_3有h_3= 位眼后B前进的距离为’=2×0.2×u。2m=2em，（(音)·h+(；)=+(备)=+ 又s_2=2cm，则B可以归零位。(音）·2g1-λ， 3.解析（1)设飞机装载货物前质量为m_1，起飞离地速度直到拍击第N次，同理代入k后，下降过程有v_N^2-v^2= 为v_1﹔装载货物后质量为m_2，起飞离地速度为v_2，重力2(1-λ)ghx-1，上升过程有hv_N^2=2(1-λ)gHhN，联 加速度大小为g。飞机起飞离地应满足条件①﹔立有h_N=R(hx-1+2g0=5)， ②⋮将hN-1代入h_N有h_N=(音)·h_2+(R)﹒ 由①②式及题给条件得v_2=78m/s。 2)设飞机匀加速滑行距离为s滑行过程中加速度大小2_g1石+(备)+…+(备) 为a，所用时间为t。由匀变速直线运动公式有 v_2^2=2as_④「2gO-λ，其中h_N=H.h_0=h，则有H=(角)·h+ v_2=at 联立③④⑤式及题给条件得a=2.0m/s^2，t=39s。1-a)，则 答案（1)78m/s（2)2.0m/s^239s —235— 参考答案 2g(1-)(H-)(HN-N) 设绳子拉力为T,水平方向有2Tcos0=F 1=m'=m h(HN-hN) 方法二：由(1)问可知篮球上升