第3章 第5节 生态系统的稳定性(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修2 生物与环境(人教版2019 多选版)

2022-11-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第5节 生态系统的稳定性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.27 MB
发布时间 2022-11-24
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36114336.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

开卷预习一刻钟 (一)生态平衡与生态系统的稳定性 1.生态平衡 2.生态平衡的调节机制 (1)负反馈:在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为_____调节该系统的工作,并且使系统工作的效果_______________ ,它可使系统保持稳定。 (2)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具备____________的基础。 信息 减弱或受到限制 自我调节能力 3.生态系统的稳定性 (1)概念:生态系统维持或恢复自身___________处于相对平衡状态的能力。 (2)原因:生态系统具有_____________ 。 (3)生态系统的自我调节能力 结构与功能 自我调节能力 基础 ___________ 表现 生态系统维持__________的能力 特点     生态系统的自我调节能力是____的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重的破坏 负反馈调节 生态平衡 有限 (二)抵抗力稳定性和恢复力稳定性 抵抗力 稳定性 概念 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能__________ ___________的能力 特点 一般来说,生态系统中的_____越多,食物网越复杂,其自我调节能力就_____,抵抗力稳定性就_____ 恢复力 稳定性 概念 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后__________的能力 特点 生态系统的组分越_____,一般越容易恢复;反之越难 保持原状 (不受损害) 组分 越强 越高 简单 恢复到原状 (三)提高生态系统的稳定性 原因 (1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类__________; (2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的环境_________ 措施 (1)要控制对生态系统的__________,在不超过生态系统_____________的范围内,合理适度地利用生态系统; (2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的___________的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调 生活所需 保持稳定 干扰强度 自我调节能力 物质、能量 (四)设计制作生态缸,观察其稳定性 1.目的要求 设计一个生态缸,观察这一人工生态系统的_______。 2.基本原理 (1)在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统的_________进行组织。 (2)在设计时,还要考虑系统内组分及_______,之间的合适比例。 3.实验步骤 (1)制作生态缸框架:利用玻璃板和粘胶制作生态缸框架。 (2)铺土:铺垫石块后,先铺一层颗粒较细的沙土,再铺一层__________ _______。 稳定性 基本成分 营养级 含腐殖质较 多的土 (3)倒水:在缸内低处倒进水。 (4)放置生物:依据生物生活习性合理放置。 (5)放置生态缸:封上生态缸盖,将生态缸放置于___________________的地方,但要避免______________。 室内通风、光线良好 阳光直接照射 1.(教材第74页“思考·讨论”拓展思考)生态系统的稳态离不开反馈调节,人体的稳态也存在反馈调节,请以甲状腺激素的分泌说明反馈调节的过程。 2.(教材第77页“思考·讨论”拓展)某地农业部门在防治棉铃虫的问题上提出了两种方案——Ⅰ.喷洒高效农药;Ⅱ.放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性?说明理由。 提示:放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药,在消灭棉铃虫的同时,也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制,就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂,由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系,因此,能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从长远角度看,方案Ⅱ有利于提高农田生态系统的稳定性。 掩卷归拢5分钟 1.生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 2.处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征。 3.负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础。 4.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 5.一般来说,抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构复杂程度呈正相关。 提能点(一) 理解生态平衡与生态系统的稳定性 提示:结构平衡、功能平衡和收支平衡。 (2)分析热带雨林生态系统具有稳定性的原因是什么? 提示:该生态系统具有一定的自我调节能力。 (3)总结生态系统中生物种类与其自我调节能力及抵抗力稳定性的关系。 提示:一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,则其自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高。 (4)对同一个生态系统来讲,抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈什么关系?所有的生态系统都这样吗?举例说明。 提示:一般来说,对同一个生态系统来讲,抵抗力稳定性与恢复力

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