第五单元 1一次神奇的旅行～5保护消化器官- 四年级上册科学【优派全能检测】（大象版）

。 ·优派B图方科学四年级上册(DX】 第五单元人体的消化器官 一次神奇的旅行 一1.了解食物的消化过程图，掌握消化器官的名称及各自的作用。重点 标导 2.知道人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。滩点 基础回顾 一、选择题。 1.人体的消化器官不包括( A.心脏 B.肝脏 C.大肠 2.食物经过食管来到( )。 A.胃 B.肝 C.小肠 3.肝脏分泌的胆汁能够进入( ),帮助消化食物。 A.胃 B.小肠 C.大肠 4.人吃进去的食物不会进入的消化器官是( )。 A.胃 B.肝脏 C.大肠 5.人体的胃属于( A.呼吸器官 B.消化器官 C.血液循环器官 6.食物消化完，剩余的残渣会慢慢进入( )。 A.小肠 B.大肠 C.咽 7.在呼吸器官和消化器官中，气体和食物进入人体的共同通道是( ）。 A.气管 B.咽 C.食管 34 第五单元人体的销化器官 8.我们吃下去的食物经过一系列消化和吸收后的残渣进入大肠，最终从() 排出体外。 A.大肠 B.小肠 C.肛门 二、判断题。 1.消化道以蠕动的方式挤压食物向前运动。 2.胃就像一个口袋，只储存食物，不消化食物。 ( 3.只靠牙齿咀嚼就可以消化食物。 4.胆汁和唾液都是人体内消化器官分泌的消化液。 5.心脏不属于我们的消化器官。 6.养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收，传到全身各处。 7.胃能分泌胃液初步消化食物中的蛋白质，它还不断地收缩、蠕动，把食物揉烂 再慢慢地送入大肠。 8.食物在人体消化道中是不断运动变化的。 9.食物在被消化的过程中，其中的营养物质会被慢慢吸收。 ( 10.在弯弯曲曲的小肠里，肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、脂肪和蛋 白质。 ( 能力延伸 三、看图填空。 在如图所示的括号内填写相应的消化器官的功能。（填字母) A.把食物运输到胃里 B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质 C.磨碎食物并消化少量淀粉 D.消化食物和吸收养分最主要的地方 E.吸收食物残渣中的水分 .分泌胆汁，帮助小肠消化吸收 35 ·优派BEB科学四年级上册(DX) 2 口腔“历险记” 一1.认识口腔，知道口腔在食物消化过程中的作用。重点 导 2.通过口腔消化模拟活动，体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。难点 基 础 一、选择题。 1.牙齿在食物消化过程中的作用是( )。 A.咬碎食物 B.搅拌食物 C.消化淀粉 2.唾液不仅可以帮助( )食物，也能帮助消化( )。() A.吞咽淀粉 B搅拌淀粉 C.磨碎蛋白质 3.负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是( ) A.胃 B.咽 C.口腔 4.食物消化开始的地方是( )。 A.小肠 B.口腔 C.胃 5.口腔内的( )受到食物刺激后，会分泌唾液。 A.胰腺 B.肝脏 C.唾液腺 6.在口腔消化模拟活动中，表示舌头的搅拌功能的工具是( )G 7.下列选项中，()都是口腔中的结构。 A.牙齿、舌、扁桃体、垂体 B.牙齿、舌、悬雍垂、喉 C.牙齿、舌、悬雍垂、扁桃体 36 第五单元人体的消化器官· 二、判断题。 1.牙齿是我们身体重要的消化工具。 2.口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。 3.“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。 4.食物的消化是从口腔开始的。 5.口腔是食物进入人体的第一站。 6.舌是口腔中最重要的部分。 7.食物在口腔中的消化需要牙齿、舌头等器官的密切配合。 8.口腔既是呼吸器官，又可以帮助消化。 能力延伸 三、思考与分析。 王林同学到医院检测牙齿。在体检的过程中，王林产生了许多问题，你能帮助他 回答吗？ 1.王林先来到了口腔科，口腔里的各部分主要有什么作用？请你来连线。 舌头 湿润食物，消化部分淀粉 唾液 磨碎食物 牙齿 搅拌食物，品尝味道 2.医生发现王林有龋齿。原来他很喜欢吃糖，又不注意保护牙齿。请你写出两 种保护牙齿的方法。 3.面包在王林的身体里经过了哪些消化器官呢？请你来写一写。 ① ② ③ ④ ⑤ 4.面包中的淀粉是在 开始被消化的。 37 优派四sBI科学四年级上册（DX） |3ⅳ胃中“奇遇记” 目一1.了解胃是怎样把食物变成食糜的。⑧点 |导一2.掌握胃在消化过程中的作用。磁点 基。础．回，质”…… -，选择题。 1.在模拟胃的蠕动时，将食物撕碎或捣碎后，倒入塑料袋中，洒一些水，是在模拟 （)。 A.胆汁B.胃液C.肠液 2.胃酸过多的人常常喜欢吃面条，这是因为面条中含有碱性物质，能与胃里的胃 酸发生酸碱中和，()胃里的胃酸。 A.直接B.生成C.减少_ 3.()像袋子一样通过蠕动，把食物磨碎，揉烂。 A.胃B.小肠C.口腔 4.在一个塑料袋里装上水和食物，反复揉捏这个袋子，此做法可以模拟的消化器 官是()。 A.口腔B.食管C.胃 5.食物在胃里很容易被消化，在胃里起消化作用的主要是()。 A