第三单元 1乒乓球复原来了～5小水珠从哪儿来- 四年级上册科学【优派全能检测】（大象版）

第三单元冷与热” 第三单元冷与热 1 乒乓球复原了 一1.知道一般物体受热后体积会膨胀。重点 标导 2.通过实验验证气体、液体和固体受热后体积会膨胀。难点 基 础 回顾 一、选择题。 1.铁球加热后，质量( )o A.变小 B.不变 C.变大 2.从冬天到夏天，温度计内的液柱会( )。 A.不变 B.升高 C.下降 3.下面不是由于空气受热膨胀产生的是( )o A.热气球升高 B.火锅中的水越来越少 C.瘪了的丘乓球在热水中鼓起来 4.壶中的水还没有烧开，水往外溢的原因是( )。 A.壶中的水增多了 B.水受热后体积变大 C.热水把水挤了出来 能力延伸 二、判断题。 1.瘪了的乒乓球，没有裂口，放入热水中，就会鼓起来。 2.夏季不要给自行车充太多的气，以免爆胎。 3.固体加热后体积会膨胀，而气体和液体加热后不会出现体积膨胀现象。( 4.加热不会对物体体积产生影响，只会影响物体的质量。 ·优派B图方科学四年级上册(DX】 2 凹陷的保鲜膜 1.知道一般物体都有“热胀冷缩”的现象。重点 标 2.通过做空气遇冷实验，知道空气遇冷会收缩。难点 航 基础回顾 一、选择题。 1.下面现象中，( )属于热胀冷缩现象。 A.热馒头大而松软，第二天，馒头变小变硬 B.衣服洗后，在阳光下很容易晒干 C.我们游泳上岸后，会感觉到冷 2.关于热胀冷缩，以下说法错误的是( A.热胀冷缩对我们来说是有害的 B.热胀冷缩是一般物体都具有的特性 C.水具有热胀冷缩的特性 3.用手捂住温度计的液泡，使它变热，观察温度计会发现( )。 A.细玻璃管里的液体会上升 B.细玻璃管里的液体没有变化 C.细玻璃管里的液体会下降 能力延伸 。 二、判断题。 1.把煮熟的鸡蛋从沸水中捞出，马上放入冷水中，鸡蛋皮就会很容易剥掉。 （) 2.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感 官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 3.盖有保鲜膜的碗从冰箱里拿出来，会发现保鲜膜凸起。 18 第三单元冷与热 3 给水加热 月 一1.知道测量水温的方法，会做给水加热的实验，并填好实验记录表。重点 标 2.知道什么是沸腾现象。难点 基础回顾 一、选择题。 1.关于使用温度计测量水温的方法，下面说法不正确的是( )。 A.将温度计下端放进水，不能碰到容器底或容器壁 B.读数时温度计可以离开水 C.读数时视线要与温度计液面持平 2.在标准气压下，水的沸点是( )。 A.80℃ B.100℃ C.110℃ 3.如果要使水沸腾，我们需要( )。 A.给水加热 B.给水降温 C.把水放在阴凉处 4.冷水加热后，最先出现的现象是( )。 A.沸腾 B.有热气散发 C.冒出气泡 5.下列描述在水沸腾时才会出现的是( )。 A.水中开始产生气泡 B.水的内部产生大量气泡并冲出水面 C.水面很平静 6.关于水沸腾实验，下列说法正确的是()。 A.水量的多少影响着水沸腾时的温度 B.水沸腾时，有大量水泡产生且逐渐变大 C.水沸腾时，继续吸热温度会继续升高 19 。 优派B图方科学四年级上册(DX) 二、判断题。 1.我们用体温计可以准确测量出沸水的温度。 () 2.使用酒精灯时，我们不能直接向燃烧着的酒精灯里添加酒精，否则，可能会引 起火灾。 3沸腾的水温度很高，所以，不可以直接用手触摸。 ( 4.我们喝的开水是沸腾的水。 5.温度计一放到水中就立即读数。 ( 6.酒精灯是一种加热的工具，我们可以用它加热水使水沸腾。 7.使用酒精灯时，应保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。 8将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 9.测量水温的实验时，一定要等温度计液面稳定不动时才能读数。 10.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。 ( 能力延伸 三、实验与探究。 小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 1.实验中小明发现，水在 ℃出现沸腾。在沸腾的过程中， (选填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变。 2.实验结束后，同学们进行了交流，下列说法正确的是( )。 A.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底 B.读数时，视线要与温度计中液柱的液面持平 C.实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开 3.请帮小明完成活动记录。 水沸腾时的 水沸腾时水中 水沸腾时水面 水沸腾时水面上 温度 的现象 的现象 方的现象 20 第三单元冷与热 4水去哪儿了 一1.知道水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。重点 导 一2.会设计模拟实验，探究水消失的原因。难点 基础回顾 一、选择题。 1.为了让病人体温下降，病人发高烧时医生会往病人身上涂抹酒精。这种方法 应用的是( ）。 A.制冷 B.凝结 C.蒸发 2.用水在黑板上写的字会慢慢消失，原因是( A.水变成水蒸气，跑到空气中了 B.被太阳吸收