2015届《步步高，通用版》高考历史一轮复习配套题库：选修一（共6课时）

第2课时　北魏孝文帝改革 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食贵，籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。 ——《商君书·外内》 材料二　时民困饥流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年)，下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。 ——《魏书》 (1)材料一表达的核心思想是什么？结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响？ (2)材料二反映了孝文帝改革的什么措施？据材料二概括指出采取这一措施的原因。 (3)结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。 解析　本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革。第(1)问，第一小问，商鞅主张“重农抑商”，材料信息反映了这一思想。第二小问从重农抑商对农业、商业发展的影响角度分析。第(2)问，从材料信息中对土地分配可知是均田制。从材料中“时民困饥流散，豪右多有占夺”等信息入手分析“原因”。第(3)问，回忆教材知识，从变法的积极影响角度回答即可。 答案　(1)思想：重农抑商。 影响：成为中国封建政府的基本经济政策，促进了农业的繁荣，但不利于商品经济的发展。 (2)措施：均田制。 原因：百姓贫困，人民流离失所；土地兼并现象严重。 (3)商鞅变法确立了封建制，增强了秦国的综合国力，为后来统一全国和专制主义中央集权制建立奠定了基础，并对中国历史发展产生了深远影响。孝文帝改革推动了北方经济发展，促进了民族大融合，为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一　北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413年)，“徙二万余家于大宁，计口受田。” ——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二　太和九年(485年)，“下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。 ——《魏书》卷一百一十 (1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处？ (2)材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直被沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了哪些改革措施？ (3)概括说明北魏孝文帝改革措施的渊源，以及这一改革对后世的影响。 解析　解答本题要把材料与所学知识相结合。第(1)问，从材料一中提到的“计口受田”这一信息入手回答。第(2)问，联系教材知识回答，注意答案的条理化。第(3)问，从政治、经济和民族关系的角度加以论述。 答案　(1)按人口分配土地。 (2)易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。 (3)汉族先进文化；鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑族汉化，促进了民族融合。 $$第3课时　王安石变法 1. 王安石认为“理财为方今先急”，把“理财”比作“弈棋，以下子先后当否为胜负”。阅读下列材料，回答问题。 材料一　方今之所以穷空，不独费出之无节，又失所以生财之道故也。富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。……就食他郡，可以舒转漕之急……犹人之血脉，不及则枯，聚则疽，分使就食，亦犹血脉流通之势也。 ——(宋)王安石《与马运判书》 材料二　盖聚天下之人，不可以无财，理天下之财，不可以无义。夫以义理天下之财，则转输之劳逸不可以不均，用度之多寡不可以不通，货贿之有无不可以不制，而轻重敛散之权不可以无术。……稍收轻重敛散之权，归之公上而制其有无，以便转输，省劳费，去重敛，宽民力，庶几国用可足，民财不匮矣。 ——(宋)王安石《乞制置三司条制》 材料三　熙宁变法中“择术”与“理财”的结合作为“内圣外王”在现实中第一次的“亲密接触”，是儒学向前发展的一个重要过程与转折。 ——张琴《论王安石“择术”与“理财”思想的统一： 王安石熙宁变法思想轨迹寻问》 (1)依据材料一概括王安石的理财主张。这体现了王安石变法怎样的指导思想？ (2)依据材料二并结合“均输法”和“市易法”的相关内容，指出王安石的理财政策，这种政策产生的直接影响是什么？ (3)综合上述材料，王安石的“理财”观点体现了哪些儒家思想？ 解析　本题考查王安石变法。第(1)问，根据“费出之无节”、“生财”、“转漕”、“流通”等关键信息来归纳理财主张，指导思想从主张里归纳。第(2)问，从信息“不可以不均”、“不可以不通”、“不可以无术”、“不可以不制”来归纳其政策特点。影响主要从对富商和对政府两个角度进行论述。第(3)问，王安石