第七单元 写信-【全优·作文派】小学四年级上册语文同步作文（部编版）

第七单元 写信 习作 习作要求 随着现代通信技术的日益发达和完善，书信渐渐淡出了人们的视野，生活中我们几乎 和书信并没有太多的接触，但是书信始终是一种重要的表达方式。书信可以用来和别人交流 感情，互通信息，获得精神安慰和鼓励。本单元请你用书信格式写一封信。 作目标 1.懂得写信的实用意义、书信的正确格式和一般知识。 2.学习并掌握书信的正确格式，激发写信兴趣，能够运用简单的书信与人进行思想、情感 交流，把要告诉对方的事情写明确清楚。 3.通过此次的习作，能够更加珍惜眼前的亲情和友情，注重情感的培养。 习作技巧 要点一： 注意掌握正确标准的书信写作格式，比如称谓、落款等关键信息。 要点二： 在写信的内容上，抓住你要表达的重点来写，将你要表达的事写得清楚明确，避免写 空话。 要点三： 情感表达要真挚饱满，写出你要对收信人表达的感情，使对方通过书信就能感受到你 的感情。 要点四： 要用第二人称称呼对方，语句通顺且没有歧义，字词使用恰当。 69 阻文小妙招 书信的正文内容从古至今都是为了互通消息和交流情感的。同学们首先要明确 你想写信的对象是谁，想告诉他什么样的事情。在写信的过程中一定不要忘了联系生 活实际来抒发自已的感情，这样信的内容才会更真挚哦！ 全 优范文 ★给表妹的一封信湖 2名师旁批 姗姗表妹： 你好！时间过得真快，分别快一年了。在这里，我首先祝 你新年快乐！ 开门见山， 引 在这一年里，我经历了许多令人高兴的事情，其中特别有 出下文。 趣的是捉蚱蜢。 有一天天还早，太阳刚刚探出头来，草地上闪烁着晶莹的 露珠，把我和弟弟的衣裤都打湿了。我拨开长长的草，认真地 描写生动形象， 找着。突然，“嚓！”一只蚱蜢从我眼前跳过，我连忙伸出手 突出了儿童的天真 去抓。可我的手刚碰到那棵草，它就跳到另一棵草上去了。我 烂漫。 不服气，心想：你有什么了不起，不就是会跳吗？看我不捉住 你！于是，我猛扑上去，用手按住。“嘿，抓住了！”我小心 翼翼地把它从指缝里抓出来，得意地把它捏在手中，叫弟弟来看。 弟弟见了很激动，说：“快把它关起来，别让它跑了！”没多久， 我就捉了七八只蚱蜢，装满了两个火柴盒，而且只只都很漂亮， 有红、黄、灰、绿、青等多种颜色。可弟弟只捉到了两只，而 描写的内容有 且都是又胖又短，灰不溜秋的，一点儿也不好看，就像两只甲虫。 详有略，读起来十 于是，我就把我最喜欢的“玉公主”送给了他。看着他高兴的样子， 分清晰，很容易 我也笑了。 理解。 我们俩越捉越熟练，越捉越多，不一会儿，我们带来的 五六个火柴盒全装满了。但我还未尽兴，跑回家又拿只大盒子 来捉，直到草丛中的蚱蜢很难找到了，才恋恋不舍地回了家。 表达了对表妹 表妹，听了我的叙述，你是不是觉得我很孩子气呢？ 的祝愿和期望。 好了，今天就写到这儿了。希望你在期末考试阶段认真复习， 获得好成绩。 祝 成绩蒸蒸日上、不断进步！ 表姐：陈丽 2018年12月5日 70 第七单元写信 老师留言 小作者在这封信中主要向表妹讲述了自己和弟弟捉蚱蜢的有趣故事，信中对于捉 蚱蜢的过程描写得十分详细具体。可见作者不光细心观察生活，还有很强的语言表达能 力。文章语言生动活泼，风格清新，情感真实细腻。 测给刘老师的一封信 亲爱的刘老师：名师旁批 您好！ 在我提笔的一刹那，我思绪万千，此时心中有千言万语想 要对您说。刘老师，您不仅是我学习道路上的指路人，还是我开篇说明刘老师 成长道路上的引导者；您是我迷失时的指南针，是我伤心时的对自己的重要性，表 安慰剂，有了您，我才变得坚强果敢，感谢您！达自己真诚的感谢。 学习上，您给了我极大的帮助和鼓励。刚入学时，我是谈 英语色变，英语对我来说就是我学习道路上的磨难，但是新学 期您的到来让我对英语重拾信心。还记得有一次，您让我在课 堂上读一篇小短文，我当时紧张得读不出声来，但是您一直在 一边耐心地鼓励我，给予我勇气，使我终于鼓起了勇气开口读。 可是我的发音十分不标准，引得同学们哈哈大笑，我顿时想要 找个地缝钻进去，这时您告诉同学们：“读错不可怕，只要敢读、 能用心读，就一定能进步，这又有什么好笑的呢?”这句话对 当时的我来说就像打了一针强心剂。从那以后，我不再害怕英语， 成绩也获得了很大的进步。 生活上，您就像一个温柔的大姐姐一样照顾着我。记得有从两个方面写 一次，我在宿舍着了凉，导致半夜发了高烧，您得知后第一时老师对自己的帮助 间赶过来，带着我去医院打点滴，朦胧中我看到了您额头上密和影响。 密的汗珠，直到我退了烧您才安心。您真像我的家人一般，给 了我被关爱包围的感觉。 爱岗、敬业、负责任、有爱心……您身上有许多优点，同 时您也教会了我很多：真诚、勇敢、坚定、谦逊。您是我成长 道路上对我影响最大的人。 刘老师，能够遇见您是我作为学生最幸运，最幸福的一件事，结尾升华