专题09：现代文阅读（知识串讲）-2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）

专题09 记叙文知识梳理 （一）记叙文的六要素 （1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果 （二）常用修辞手法 （1）比喻 （2）拟人（3）夸张 （4）排比 （5）反复 （6）对偶或对仗 （7）反问（8）引用 常见的几种修辞手法的表达作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。  （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。  （5） 反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 （6） 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （8）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。  命题形式： 第X段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？ 答题技巧： 这句话运用了……修辞（写作）手法，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 注意：（1）如果是比喻的修辞手法，这句话把……比作……，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 （2）如果是拟人的修辞手法，赋予XX事物以人的性格、思想、感情和动作，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 （三）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义 方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题格式：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情。 解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。 （四）句子和段落在文中的作用 1.开头句子的作用 （1）开篇点题；（2）总领全文；（3）引起下文，为下文做铺垫；（4）设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 2.中间句子的作用 （1）单独成段起承上启下的过渡作用；（2）段末起总结作用。 3.结尾句子的作用 （1）篇末点题；（2）总结全文，深化中心；（3）首尾呼应；（4）令人深思，给人警醒或留有思考的余地，令人回味无穷。 答题技巧： 首先看看段落在什么位置，然后从内容和结构上分析。 （五）标题的作用 （1）全文的线索，推动情节发展；（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感变化； 命题形式：本文用……为题目好不好？好在哪里？这个题目有什么特点？ 答题技巧： （1）品味有鲜明特点标题的答题策略 回答这类题目时，答案的组织可采用“标题风格+标题特点+标题作用”的形式。如例（1）以“植物大熊猫——四合木”为标题，你认为好在哪里？参考答案应为：本文标题新颖巧妙，别具一格，标题运用了比喻的修辞手法，把四合木比作大熊猫，突出了四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。 　（2）品味没有明显特点标题的答题策略 有些文章标题，没有特别的特点，在品味标题妙处时，主要强调标题的作用，因此具体答题时，要有所选择，可采用“标题风格+标题作用”的形式。如例（2）用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？这个标题最关键的词语是“百合”，按我们答题思路，可这样组织答案：本文标题的好处在于它形象生动、具体可感，并在文章起到了重要的作用：①吸引读者，引起阅读的兴趣。②标题是小说的线索，贯穿全文。③揭示了文章的主题。百合花在文中象征阿纯纯洁、美好的心灵，象征幸福美好的生活。 （六）记叙文的表达方式 记叙、描写、议论、抒情、说明 1、抒情 答题格式：抒发人物的……感情，使文章具有强大的感染力，引发读者的感情共鸣。 2、描写（环境描写、人物描写、场面描写） （1）人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写 （2）坏境：自然环境、社会环境 描写的作用： （1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）自然环境（或景物描写）作用： ①点明某某季节某某/时间某某地点某某天气； ②渲染某某气氛； ③ 反衬（或烘托）某某人的某某心情（品质）。 ④为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。 （1）环境描写 答题格式：运用环境描写，交代（写出）故事发生的……环境（时代）背景，渲染了……气氛，烘托了人物……心情（情感），推动故事情节的发展，为下文写……作铺垫。 （2