第1讲 时、分、秒【高频考点+典例精析+易错精练】-人教版小学三年级数学上册期末高频高频考点精讲精练

第1讲 时、分、秒 1.钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。 钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 【例1】（2019秋•廉江市期中）　 　点整时，时针和分针成一条直线． 【分析】6时整，时针指着6，分针指着12，两针成一直线，把钟面平分为2份，所组成一个平角．据此解答即可． 【解答】解：6时整，时针指着6，分针指着12，两针成一直线． 故答案为：6． 【点评】钟面上时针和分针在旋转过程中组成了两个特殊角，一个是两针互相垂直，一个是两针成一直线．这种特殊情况要求学生熟悉． 【例2】请你给下面的钟面画上时针． 【分析】首先把14时化成普通计时法，用14减去12得下午2时，在钟面上，时针指到2，即可得解． 【解答】解：如图， ． 【点评】此题考查了24时计时法和普通计时法的转化，以及钟面的认识． 2.秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈(60小格)是60秒; 分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈(60小格)是60分，也就是1时; 时针走1大格是1时，走1圈是12时。 【例3】（2021秋•永吉县期末）分针走1小格是　 　分，走一圈是　 　分，也就是　 　． 【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，秒针走1小格是1秒；走1大格是5秒；走一圈是60秒，也就是1分钟；在钟面上，共有12个大格，每个大格均分成5个小格，共有60个小格，分针走1小格是1分；走1大格是5分；走一圈是60分，也就是1小时；据此进行解答． 【解答】解：分针走1小格是 1分，走一圈是 60分，也就是 1时． 故答案为：1，60，1时． 【点评】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率． 【例4】（2020春•临猗县期末）时针走一大格，分针走　 　圈，也就是　 　分． 【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒；据此进行解答． 【解答】解：时针走一大格，分针走 1圈，也就是 60分． 故答案为：1，60． 【点评】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律． 3.1时=60分，1分=60秒(相邻时间单位之间的进率是60)，半时=30分，一刻=15分。 3时=180分，想:1时=60分，3时就是3个60分，也就是3个60分相加，即180分。 300分=5时，想:1时=60分，300分里面有5个60分，也就是5时。 【例5】（2019秋•保定期中）时针刚走过5，分针从12走到4，这时是　 　时　 　分． 【分析】时针刚走过5是5时，分针每走一个数字是5分，分针从12走到4走了4个数字，就是4个5分． 【解答】解：5×4＝20（分） 所以这时是5时20分． 故答案为：5，20． 【点评】此题考查了钟面的认识，是基础知识，要牢记． 【例6】（2018春•长沙期中）从6走到7，时针走了　 　小时，分针走了　 　分，秒针走了　 　秒． 【分析】因时针走1大格就是1小时，1小时＝60分，1分钟＝60秒，即1小时＝3600秒；由此解答即可． 【解答】解：从6走到7，时针走了1小时，分针走了60分，秒针走了3600秒． 故答案为：1，60，3600． 【点评】本题主要考查了学生对时、分、秒关系的掌握情况． 4.单位的应用(根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。) 一节课45( ) ，眨眼一次大约1( )，小明睡了9( ) 。 【例7】（2015春•西区校级期末）同学们到郊外旅游，路上用了1小时15分，上午8：00到达目的地，请问他们是什么时间从学校出发的？ 【分析】根据出发时刻＝到达时刻﹣行驶时间，即可得解． 【解答】解：8时﹣1时15分＝6时45分 答：他们是上午6时45分从学校出发的． 【点评】此题考查了时间的推算，出发时刻＝到达时刻﹣行驶时间． 【例8】（2013春•龙陵县期中）观察下表，计算出火车运行的时间填在表中． 【分析】T15的运行时间用到达的时间减开车的时间； T16的运行时间先计算出从当天20：40到凌晨的时间是3时20分，再加上第二天经过的8时25分即可； T17先计算第一天还行多少时间，用24时﹣17时46分，然后加上第二天的11时21分即可． 【解答】解：T15的运行时间：18时30分（晚上6时30分）﹣5时25分＝13时5分； T16的运行时间：24时﹣20时40分+8时25分＝11时45分； T17的运行时间：24时﹣17时46分+11时21分＝17时35分； 如图： 故答案为：13时5分，11时