精品解析：广东省韶关市北江实验学校2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

广东北江实验学校 2022-2023学年度第一学期期中测试 九年级历史科试卷 一、选择题 1. 古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于（） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 2. 胡夫金字塔使用了230多万块石灰石，每块平均重2300公斤。据估计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及（ ） A. 环境的优越 B. 城市的兴盛 C. 王权的强大 D. 战争的频繁 3. 下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 司母戊鼎 D. 帕特农神庙 4. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。据此可知，它（ ） A. 维护奴隶主利益 B. 主张君权神授 C. 提倡自由与平等 D. 是欧洲民法的基础 5. 下图是关于古印度种姓制度叙述。这段话提到了种姓制度的（ ） 种姓制度下的各等级，时代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。 A. 背景和内容 B. 内容和影响 C. 背景和危害 D. 影响和危害 6. 佛教创始人乔达摩·悉达多，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，他在印度种姓制度中所属等级为（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 7. 苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”以下对上述材料理解正确的是（ ） A. 全体雅典人均可参与国家管理 B. 雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C. 雅典注重对公民知识和道德上的培养 D. 公民大会是雅典的最高权力机关 8. “由于商业贸易的发达，雅典的商税成为重要的财政来源，有了充足的国家财政，城邦才能利用工资和津贴调动贫困公民的参政热情，从而保证民主制度的持续发展。”这段材料主要说明雅典民主制度（ ） A. 值得充分肯定 B. 具有较大局限性 C. 拥有经济基础 D. 建立在农耕文明上 9. “在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治----成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 A. 阿拉伯文明 B. 古罗马文明 C. 法兰克文明 D. 古希腊文明 10. 早在公元6世纪，罗马法就已经形成了法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由、占有、代理、不当得利、过失责任等制度、原则、概念和术语。这反映了罗马法（ ） A. 极力维护贵族的利益 B. 旨在推动帝国扩张 C. 有利于维护共和体制 D. 重视调节社会生活 11. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路，内陆河道，陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是 A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 大汉王朝 12. 罗马人与迦太基人从公元前264年到前146年进行了三次毁灭性的战争。双方的目标集中在西西里岛，因为这里是西部地中海最重要的谷物产地。双方都想争夺对西西里岛的控制权。战争最后以罗马的胜利而告终。这样，罗马人把原来迦太基人的土地收归己有，这些地区盛产谷物、橄榄油、葡萄酒、银和金，他们利用这些资源财富继续扩张。上述材料说明这场战争的最初起因是（ ） A. 争夺地中海 B. 政治的对立 C. 经济的竞争 D. 海盗的威胁 13. 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。图的史料可以用来解读（ ） A. 公历缘起 B. 庄园的出现 C. 城市的自治 D. 大学的兴起 14. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴 15. 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ ） A. “真正法律应该对一切人有效，应该永远有效” B. “城市的空气使人自由” C. “我的附庸的附庸、不是我的附庸” D. “人最美的装饰是知识” 16. 法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国