Unit5 I can sing Lesson18 (教案)北京版英语一年级上册

教学基本信息 课题 Unit 5 Lesson18 Can you play ping-pong ? 年级 一年级 指导思想与理论依据 《新课程标准》指出：“英语课程应积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学的途径。”基础教育阶段英语课程的人物是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和行程有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。根据低年级学生的年龄特点和新课标的理念，力求通过不同形式的活动引导学生认识、体会、理解和运用新的语言材料。 本课通过形象的感知，真实的情境，生动的表演等各种活动中理解记忆、积累知识和运用语言。教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，设计贴近学生生活的语境和教学活动，并利用卡通形象激发学生的学习兴趣，为学生提供语言的平台，让学生用语言做事情，促进其综合语言运用能力的行程，使教学有效性得到保证。 教学背景分析 教材分析： 本节课是北京版英语一年级上册第五单元第18课 ，是本单元第二课时。本单元的主题是围绕ability，与学生的生活实际紧密相关 。第一课时为表达自己能做什么事情Ｉcan.... 本课时与第三课时的内容为询问别人会不会做某事并进行邀请。 在生活中，如果学生想要和朋友一起玩耍，就要关注他人的兴趣和爱好 ，学会询问是否会做某事。 通过询问，更加了解朋友或他人。本节课有Listen and say 、Let’s act 、Point and say 、Let’s say 四个板块。其中Listen and say中对话部分场景是玲玲和阳阳分别在乒乓球室和游泳馆中的对话，主要句型为：Can you ...? 以及回答。 基于对教材的分析，本节课的主要讨论内容为询问别人是否会做某事，而Let’s... 邀请部分在本节课让学生理解即可，在下节课中会引导学生运用。 学生分析： 本节课的授课对象为一年级1班学生。 一年级的小学生刚刚进入校园，活泼好动，教师为学生创造轻松的课堂环境，让他们展示自我，树立信心。一年级学生注意力时间不长，所以在课堂中布置歌曲、有趣的视频、角色扮演、师生实际交流、生生交流、找老鼠游戏、男女生比赛等方式，时刻调动他们的积极性和关注力， 并且在课堂中引入Mickey m