第11课《岳阳楼记》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级上册

2022-11-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 11 岳阳楼记/范仲淹
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2022-11-22
更新时间 2022-11-24
作者 新起点001
品牌系列 -
审核时间 2022-11-22
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来源 学科网

内容正文:

《岳阳楼记》限时训练 班级 小组名 姓名 一、积累与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.谪守(zhē) 郡县(jūn) 诗赋(fù) 衔接(xián) B.吞没(tēn) 朝晖(huī) 骚人(sāo) 霪雨(yín) C.樯倾(qiánɡ) 冥冥(mínɡ) 潜行(qiǎn) 波澜(lán) D.汀兰(tīnɡ) 皓月(hào) 偕忘(xié) 神怡(yí) 2.对下列加粗的词语解释不正确的一项是( ) A.予观夫巴陵胜状 (好景色) 滕子京谪朝晖夕阴 (日光) B.守巴陵郡 (任太守) 百废具兴 (兴办) C.南极潇湘 (尽) 薄暮冥冥 (跟“厚”相对) D.前人之述备矣 (详尽) 居庙堂之高则忧其民 (处在) 3.指出“之”的用法与其他不同的一项是( ) A.此则岳阳楼之大观也。 B.属予作文以记之。 C.览物之情,得无异乎? D.予尝求古仁人之心。 4.下列对课文的理解,不正确的一项是( ) A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。 B.“微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.本文以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。 D.本文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。 二、解释下列词语的一词多义 夫:1)予观夫巴陵胜状 2)夫环而攻之 3)未几,夫鼾声起 观:1)予观夫巴陵胜状 2)此则岳阳楼之大观也 极:1)北通巫峡,南极潇湘 2)渔歌互答,此乐何极 3)感极而悲者矣 去:1)去国怀乡 2)西蜀之去南海 3)委而去之 或:1)而或长烟一空 2)或异二者之为 空:1)浊浪排空 2) 长烟一空 通:1)政

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