内容正文:
第四章 数列
4.2 等差数列
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第四章 数列
5A新学案 数学 · 选择性必修第二册
第1课时
等差数列的概念及通项公式
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第四章 数列
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第四章 数列
5A新学案 数学 · 选择性必修第二册
学习
目标
1. 理解等差数列与等差中项的概念.
2. 掌握等差数列的通项公式,能运用公式解决相关问题.
3. 掌握等差数列的判断与证明方法.
类型1 等差数列的判定
判断下列数列是否为等差数列.
(1) 在数列{an}中,an=3n+2;
【解析】 (1) an+1-an=3(n+1)+2-(3n+2)=3(n∈N*),由n的任意性知,这个数列为等差数列.
(2) 在数列{an}中,an=n2+n.
【解析】 (2) an+1-an=(n+1)2+(n+1)-(n2+n)=2n+2,不是常数,所以这个数列不是等差数列.
判断等差数列的方法:
(1) 定义法:an+1-an=d(n∈N*)或an-an-1=d(n≥2,n∈N*)⇔数列{an}是等差数列;
(2) 等差中项法:2an+1=an+an+2(n∈N*)⇔数列{an}为等差数列;
(3) 通项公式法:数列{an}的通项公式形如an=pn+q(p,q为常数)⇔数列{an}为等差数列.
变式 已知函数f(x)=eq \f(3x,x+3),数列{an}的通项由an=f(an-1)(n≥2且n∈N*)确定.求证:eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,an)))是等差数列.
【解析】 因为an=f(an-1)=eq \f(3an-1,an-1+3)(n≥2且n∈N*),所以eq \f(1,an)=eq \f(an-1+3,3an-1)=eq \f(1,3)+eq \f(1,an-1),
所以eq \f(1,an)-eq \f(1,an-1)=eq \f(1,3)(n≥2且n∈N*),所以eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,an)))是等差数列.
类型2 等差数列的通项公式及其应用
(P14例1补充)在等差数列{an}中:
(1) 已知a3=-2,d=3,求数列{an}的通项公式;
【解析】 (1) 因为a3=-2,d=3,且an=a3+(n-3)d,所以an=-2+(n-3)×3=3n-11.
(2) 若a5=11,an=1,d=-2,求n的值.
【解析】 (2) 因为an=a5+(n-5)d,a5=11,an=1,d=-2,所以1=11+(n-5)×(-2),所以n=10.
(1) 等差数列的通项公式可由首项与公差确定,所以要求等差数列的通项公式,只需求出首项与公差即可.
(2) 等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d中共含有四个参数,即a1,d,n,an,如果知道了其中的任意三个数,那么就可以由通项公式求出第四个数,这一求未知量的过程,我们通常称之为“知三求一”.
(3) 通项公式可变形为an=dn+(a1-d),可把an看作自变量为n的一次函数.
变式 (P15例2补充)在等差数列{an}中:
(1) 若a5=15,a17=39,试判断91是否为此数列中的项;
【解析】 (1) 设等差数列{an}的公差为d,
因为a5=15,a17=39,所以d=eq \f(a17-a5,17-5)=2,所以an=a5+(n-5)d=15+2(n-5)=2n+5,
令2n+5=91,解得n=43,所以91是此数列中的项.
(2) 若a2=11,a8=5,求a10.
【解析】 (2) 因为a2=11,a8=5,所以d=eq \f(a8-a2,8-2)=-1,所以a10=a2+(10-2)d=11+8×(-1)=3.
类型3 等差中项及其应用
(1) 在-1与7之间顺次插入三个数a,b,c,使这五个数成等差数列,求此数列.
【解析】 (1) 因为-1,a,b,c,7成等差数列,
所以b是-1与7的等差中项,则b=eq \f(-1+7,2)=3.
因为a是-1与3的等差中项,所以a=eq \f(-1+3,2)=1.
因为c是3与7的等差中项,所以c=eq \f(3+7,2)=5.
所以该数列为-1,1,3,5,7.
(2) 已知eq \f(1,a),eq \f(1,b),eq \f(1,c)成等差数列,求证:eq \f(b+c,a),eq \f(a+c,b),eq \f(a+b,c)也成等差数列.
【解析】 (2) 因为eq \f(1,a),eq \f(1,b),eq \f(1,c)成等差数列,所以eq \f(2,b)=eq \f(1