内容正文:
第二章
相互作用
第1页
高考总复习 一轮复习导学案 · 物理
第二章 相互作用
第1讲
重力 弹力 摩擦力
第1页
高考总复习 一轮复习导学案 · 物理
第二章 相互作用
夯实双基
相互
形变
运动状态
吸引
mg
竖直向下
一个不变的常数
增大
减小
几何形状
质量分布
几何中心
形状
体积
恢复原状
恢复原状
接触
弹性形变
相反
kx
自身性质
相对运动
相对运动趋势
相对运动
相对运动趋势
粗糙
相对运动
相反
相对运动
相对运动趋势
相互
施加了力
相等
相反
同一条直线上
√
×
×
×
×
√
×
×
素养发展
A
C
A
C
A
A
D
C
B
C
随堂验收
D
D
C
A
B
Thank you for watching
第1页
高考总复习 一轮复习导学案 · 物理
第二章 相互作用
基 础 梳 理
1. 力
力是物体与物体之间的________作用.力的作用效果是使物体发生________,改变物体的____________.
2. 重力
由于地球对物体的________而使物体受到的力.
大小:G=________,方向:____________.
(1) g的特点:
① 在地球上同一地点g值是__________________.
② g值随着纬度的增大而________.
③ g值随着高度的增大而________.
(2) 重心:物体的重心与物体的____________、物体的____________有关;质量分布均匀的规则物体,重心在其____________;对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用悬挂法确定.
3. 形变和弹力、胡克定律
(1) 物体在力的作用下________或________的变化叫作形变;在形变后撤去作用力时能够____________的形变叫作弹性形变;当形变超过一定限度时,撤去作用力后,物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度.
(2) 弹力:发生弹性形变的物体,由于要____________,会对与它接触的物体产生力的作用,这个力叫作弹力.弹力产生的条件是物体相互________且物体发生____________.弹力的方向总是与施力物体形变的方向________.
(3) 胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,表达式F=________(k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧____________决定;x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度).
4. 静摩擦力、滑动摩擦力
(1) 定义:相互接触且发生形变的粗糙物体间,有____________或________________时,在接触面上所产生的阻碍____________或________________的力.
(2) 产生条件:接触面________;接触面间有弹力;物体间有____________或相对运动趋势.
(3) 大小:滑动摩擦力f=________,静摩擦力:0≤f≤fmax.
(4) 方向:与相对运动或相对运动趋势方向________.
(5) 作用效果:阻碍物体间的____________或________________.
μFN
5. 牛顿第三定律
(1) 作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是________的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这个物体____________.力是物体与物体间的相互作用,物体间相互作用的这一对力通常叫作用力和反作用力.
(2) 内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小________,方向________,作用在________________.
易 错 辨 析
1. 重心就是物体所受重力的等效作用点,但重心不一定在物体上.( )
2. 静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变.( )
3. F=kx中“x”表示弹簧的长度.( )
4. 滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反.( )
5. 摩擦力总是阻碍物体的运动.( )
6. 静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反.( )
7. 作用力与反作用力可以作用在同一物体上.( )
8. 人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力.( )
弹力的分析与计算
1. 弹力有无的判断
方法
思路
条件法
根据弹力产生的两个条件(接触和形变)直接判断
假设法
在一些微小形变难以直接判断的情况下,可以先假设有弹力存在,然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合
状态法
根据