第1单元 第2讲 中古时期的世界（课件）-2023高考历史【南方凤凰台】一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）

《中外历史纲要》(下) 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第一单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第二讲 中古时期的世界 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 考点一 考点一　中古时期的欧洲 日耳曼 罗马 动荡 自然 土地 服兵役 农奴 自由农份地 劳役 庄园法庭 民族 都铎 法兰西 稳定 经济 工商 10—11 市民 生产 经营 谈判 金钱 武装 商品 大学 统一 市民 什一税 等级制度 游牧部族冲击 奥斯曼人 基辅罗斯 莫斯科公国 伊凡四世 中央集权 C 考点二 考点二　中古时期的亚洲 造纸术 数字 伊斯兰 小亚细亚 君士坦丁堡 拜占庭 16 苏丹 恒河 政令 婆罗门 印度 突厥 苏丹 穆斯林 伊斯兰 大化 隋唐 奴隶 封建 中央集权 镰仓 幕府 德川 锁国 新罗 唐朝制度 汉城 邓子龙 李舜臣 考点三 考点三　古代的非洲、美洲 农业 畜牧业 冶铁技术 中央 集权 对点训练 · 即时评价 A D A D A D C D A D C A Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 目标引领 课标要点 课标内容 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌 1. 了解封君封臣制度的背景和基本内容，分析其影响 2. 了解西欧庄园经济的构成和特点 3. 了解中古时期西欧自治城市兴起的条件和方式 4. 归纳西欧基督教会的显赫地位，分析教权与王权的相互关系 5. 概括拜占庭帝国的经济、政治和扩张状况，分析其灭亡的原因 6. 了解俄罗斯帝国发展历程及伊凡四世的改革措施和影响 课标要点 课标内容 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌 1. 了解中古时期阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其、印度、日本、朝鲜等亚洲文明的发展轨迹与特征，把握文明的多元性 2. 理解伊斯兰教产生的必然性及其与阿拉伯国家创立的密切关系；理解阿拉伯—伊斯兰文化对人类文明发展的贡献 3. 比较阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的历史影响，掌握比较历史事件的基本方法 4. 通过分析日本大化改新的过程，学会运用内因和外因两方面分析历史现象发生的原因 课标要点 课标内容 通过了解世界其他地区(非洲和美洲)的社会状况，认识这一时期世界各文明地区(非洲和美洲)的多元面貌 1. 知道非洲和美洲主要文明中心的区域范围、地理位置及其文明成果；了解古代非洲和美洲的文明特点；理解非洲和美洲文明对人类社会发展的影响 2. 进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，文明具有多元性和文明是在交流中发展的道理 时空特征 知识点一　西欧封建社会 1. 形成：__________人在________帝国废墟上建立一系列王国基础之上，诞生了西欧封建社会。 2. 政治特征：封君封臣制度 原因 封君封臣制度是社会________和________经济的产物 内容 封君授予封臣________；封臣领取土地并效忠封君，主要义务是__________；层层分封，依次互为主从，建立起金字塔般的封建等级制度 影响 ①使各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；②使西欧政治上出现了不同程度的分裂割据局面 3. 经济特征：庄园和农奴制度 (1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 ①领主的自营地由领主直接经营，由________耕种，收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和_______________，自耕自收。 ③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的________。 (2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的____________审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 知识点二　中古西欧的王权、城市与教会 1. 王权加强：为西欧________国家发展奠定基础。 ①英格兰：15世纪晚期________王朝逐渐形成了较为强大的王权。 ②__________：15世纪晚期，基本完成了统一，王权得到强化。 ③西班牙和葡萄牙：15世纪末，形