第1单元 第2讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（课件）-2023高考历史【南方凤凰台】一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）

《中外历史纲要》(上) 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第二讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 考点一 考点一　秦统一多民族封建国家的建立 政治分裂 远交近攻 咸阳 越族 匈奴 万里长城 分封制 郡县制 任免和考核 中央集权 多民族 法律 焚书坑儒 陈胜 张楚 207 咸阳 楚汉 D 考点二 考点二　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 郡县与分封并行制 “推恩令” 察举制 刺史 盐铁官营 尊崇儒术 西域都护府 纪传体通史 《汉书》 中医理论 蔡伦 C 对点训练 · 即时评价 C A A B C C B D Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 目标引领 课标要点 课标内容 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义 1. 通过秦汉统一多民族国家建立和巩固的基本史实，深度理解“大一统国家”理念，认识统一是中国历史的主流及其重大意义，总结国家治理的经验教训，体会制度创新的价值 2. 通过掌握秦朝崩溃和两汉衰亡的原因，初步总结封建王朝兴衰败亡的历史教训 3. 注意强化对历史发展的曲折性的理解 通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因 时空特征 知识点一　秦的统一 1. 历史背景 客观 条件 ①人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②经济需求：各地域经济的发展，要求打破____________所带来的阻碍。 ③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚 主观 条件 ①励精图治：数代秦王广纳贤才，吏治较为清明。 ②商鞅变法：国家日益强盛，奠定基础。 ③策略得当：秦国采取____________策略 2. 统一过程 (1)灭六国：公元前230—前221年，秦灭六国，建立起第一个统一王朝，定都________。 (2)征越族：征服南方________地区，加强对西南夷的控制。 (3)击匈奴：在北方击退________的进攻，修筑____________。 3. 巩固集权 (1)开创皇帝制度：嬴政自称“始皇帝”，君主名为皇帝，对国家事务拥有至高无上的决定权，并通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。 (2)中央：由三公九卿组成中央政府，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 (3)地方：彻底废除__________，全国推广__________，设立郡、县两级行政机构，主要官员由中央______________。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 4. 巩固统一 (1)统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道。 (2)颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗。 5. 历史意义 (1)中国版图：建立起幅员辽阔的国家。 (2)国家统一：统一____________国家的形成，是历史发展的必然和客观需求，顺应历史发展趋势。 (3)民族交融：促进了各民族的交往交流交融，推动了统一__________国家政治、经济、社会的发展。 知识点二　秦朝的暴政与秦的速亡 1. 秦朝暴政：严酷的________；____________；秦二世残暴统治。 2. 农民起义：公元前209年，________、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，建立________政权。 3. 秦朝速亡：公元前__________年，刘邦的军队进占________，秦朝灭亡；刘邦和项羽展开了长达四年的________战争，最终项羽被刘邦打败。 华夏国家是依靠封建制(封邦建国，下同)而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的理路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》 依据史料并结合所学知识，指出周、秦所创制度的显著差异是什么？这反映了怎样的政治发展趋势？ 【答案】