专项练5 名著阅读-2022-2023学年七年级上册语文期末真题分项汇编（北京专用）

专项练5 名著阅读 1.（2022·北京丰台·七年级期末）在“名著人物我品评”环节中，有四位同学发言，其中不正确的一项是（   ）。 A.我们可以用对比的方式来读人物、辨善恶。比如长妈妈和衍太太，前者虽有缺点，却是鲁迅热爱的；后者表面温和，实则阴险，令人心生憎恶。 B.读《朝花夕拾》，一定不能忽略鲁迅本人的形象。了解他童年生活的趣味、青年时期的苦闷压抑与历尽艰辛的奋斗求索，才能读懂鲁迅的初心。 C.猪八戒是个典型的喜剧形象，猪性、人性、神性在他身上并存。贪婪自私的心计、憨厚率直的言行、斩妖除魔的本领，神奇地融合在这个形象里。 D.铁扇公主很令人同情，她本是贤妻良母，却因性格刁蛮高傲而被牛魔王抛弃；最终她不计前嫌借芭蕉扇给孙悟空，这又体现出她大度的一面。 2.（2021·北京·北师大二附中海淀学校七年级期末）下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（   ）。 A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。作者回忆童年美好往事，塑造了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况和风气。 B.《藤野先生》一文，鲁迅在简洁的文字中夹杂着犀利的批判，写“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。 C.《<二十四孝图>》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D.在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思考。 3.（2021··七年级期末）《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。书中回忆了在① （地名）游戏、玩乐和在三味书屋读书的经历，还有表达作者对治学严谨、没有民族偏见的恩师② 感激怀念之情。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。 4.（2022·北京昌平·七年级期末）我们读一本书时，会遇到一些重要内容或精彩片段，可以采用精读的方法去阅读。精读就是要细读，要精思，要尝试着去鉴赏，这样才会有更深的理解，产生丰富的联想。请你从《西游记》或《朝花夕拾》中任选一部，结合某一情节，说说你是如何运用这个读书方法阅读的。（100字左右） 5.（2022·北京石景山·七年级期末） 请你从《西游记》《镜花缘》《朝花夕拾》《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》中，任选一部，结合作品内容，写100字左右的推荐语。 6.（2021·北京门头沟区·七年级期末）读书，对人有着潜移默化的影响。请结合相关内容，自选角度（主题、情节、人物、语言等），简要说说《西游记》这部经典名著带给你的独特感受或体验。 （2022·北京东城·七年级期末）班级阅读课上，同学们分组对经典作品进行了专题探究。请你根据要求，完成各题目。 7.小明同学所在小组对《朝花夕拾》中助力鲁迅成长的因素进行了专题探究。下面是该组探究的部分成果，其中画线的三处内容有误，请你帮他们修改。 ①兴趣助力鲁迅成长 经 历 家庭启蒙 三味书屋读私塾 洋务学堂读书 日本留学 相 关 阅 读 1.读《山海经》《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》《花镜》《尔雅音图》《毛诗品物图考》《点石斋丛画》《诗画舫》等。（《阿长与<山海经>》） 2.读《二十四孝图》。（《二十四孝图》） 3.看迎神赛会前背《鉴略》。 （《②父亲的病》） 读《论语》《尚书》《幼学琼林》《周易》等。（《从百草园到三味书屋》） 读《时务报》《译学汇编》《天演论》等。（《琐记》） 读医学专业书等。（《藤野先生》） 简 要 说 明 儿时读古书，对封建思想产生抵触；在洋务学堂读具有现代思想的书，担忧国运；留学日本读医书，遭遇“讲义事件”“幻灯事件”，认识到医学不能疗救愚弱国民麻木的灵魂，做出③学习生物学的抉择。可见，阅读促使鲁迅思想不断发展，人生目标逐步确立。 修改为：①______  ②______  ③______ 8.你所在小组阅读《西游记》时，认识到助力孙悟空成长的因素有很多：信念、智慧、勇气、磨砺……请你从中选取一个因素，结合孙悟空的经历，写一段文字，简要说明这一因素是如何助力孙悟空成长的。（100字左右） 9.（2022·北京房山·七年级期末）阅读《西游记》后，小明根据孙悟空的名号梳理了他的成长经历以及他在不同阶段的特征。 (1)请将下面选项分别填在空白处，帮他完善孙悟空的成长历程图。 A.修成正果，成熟坚定 B.斩妖除魔，恪守责任 C.天生地长，活泼好动 D.挑战权威，敢于反抗 (2)唐僧师徒历经千辛万苦最终取得