专项练1 基础积累运用-2022-2023学年七年级上册语文期末真题分项汇编（北京专用）

专项练1 基础积累运用 一、（2022·北京门头沟·七年级期末）2021年10月27日，北京2022年冬奥会迎来倒计时100天。学校策划推出“继往开来，我看冬奥”系列微视频拍摄活动，你所在的班级负责拍摄“活化传统，赋彩冬奥”这一集，着力于从冬奥元素中挖掘中华传统文化的内涵，为即将到来的2022年北京冬奥会加油助力。 1.微视频的片头要灵动自然，请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项，将片头补充完整（ ）。 A. B. C. D. 2.微视频第一部分，讲述我团冰雪运动悠久的历史。下面是同学们找到的一则材料，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 我国北方地区生活的各民族，自古以来就开展了多种与冰雪共生共存的生产、生活活动，在历史发展和变迁中，创造出了丰富多彩的冰雪运动文化。 唐代时期，北方民族以滑冰开展狩猎活动，有些以木棍为杖滑行代步，也开始制作一些冰车、冰橇等，形成了原始的滑冰器具；宋代以后，滑冰运动被称为“冰嬉”，并且以人力牵拉的“冰床”作为滑冰工具已非常成熟；元代时期便有了动物牵拉的形式，著名的《马可•波罗游记》中纪录了狗拉冰橇的情况；明代以后，冰上运动发展更为专业化、多样化，冰上活动广泛应用于军事活动中【甲】清太祖努尔哈赤在统一女真部落时，依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役，满族的“轨鞭滑子（简易冰刀鞋）”大大增加了冰上活动的技术；清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，许多冰上活动如“冰嬉”“冰床”等【乙】在中原地区得到广泛发展，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大地丰富。 （1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。请你帮他选出判断错误的一项（ ）。 A.“纪录”应写为“记录” B.“嬉”应读为“xī” C.“竞技”应写为“竟技” D.“应”应读为“yìng” （2）有同学对【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.【甲】。【乙】…… B.【甲】：【乙】， C.【甲】。【乙）， D.【甲】：【乙】…… 3.微视频第二部分，讲述北京冬奥会形象景观设计中的传统文化要素。阅读文段，完成问题。 镜头一： 会徽设计 汉字是中华文明的鲜活载体，其丰富的形态变化推动了艺术发展，美学内涵深厚。北京奥运会会徽将运动人形与汉字“京”相结合，巧妙借用传统印章形式，表达北京将“举办一届历史上最出色的奥运会”的庄严承诺。在设计北京冬奥会会徽时，设计团队同样以汉字为基础，着力呈现厚重的东方底蕴。同时，为向世界展现新时代的中国新形象、新梦想，设计团队创新设计手法，赋予视觉形象以国际化的现代风格。 镜头二： 奖牌设计 受古代铜镜上的同心圆启发，北京冬奥会奖牌设计成五环同心的圆环奖牌。以殷墟妇好墓出土的五弦玉壁等为视觉来源，弦纹之间做打凹处理，表达与北京奥运会奖牌“金镶玉”的玉壁形制的一致性，体现双奥之城的文化联系。奖牌取名“同心”，一方面与奖牌的形象设计来源有关，另一方面也表达了“天地和•人心同”的中华文化内涵，同时也象征奥林匹克精神将人们凝聚在一起，参与冬奥、共享冬奥。 镜头三： 火炬设计 北京冬奥会火炬名为“飞扬”，造型极具动感和活力，颜色为银色和红色，象征着_______。火炬由祥云纹样“撑腰”，从祥云纹样向剪纸雪花图案自下而上逐渐过渡，旋转上升，如彩带舞动，最后呈现为飞扬的火焰。火炬图案的设计不仅体现了“双奥之城”精神的继承和发扬，还体现了“道法自然，天人合一”的传统思想。 从北京2008年奥运会构建起一套完整形象景观设计系统，到北京2022年冬奥会的初步探索，在大型体育赛事中，形象景观设计理念和体系不断成熟。成为世界认识中国的直观窗口。由此可见，具有中国特色的体育形象景观设计，【甲】一味拷贝、堆积传统文化意象，【乙】对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展。 （1）下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A.温暖世界，照亮冰雪，激情飞扬，冰火相约 B.温暖世界，激情飞扬，冰火相约，照亮冰雪 C.冰火相约，温暖世界，激情飞扬，照亮冰雪 D.冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界 （2）下列选项中，与画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）。 A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.逝者如斯夫，不舍昼夜。 D.未若柳絮因风起。 （3）根据语境，结尾段中的画线句子表达欠妥，请修改。 改为：