内容正文:
课题
3.3 代数式的值
课型
新授
时间
年级
初一备课组(上册第三单元)
主备
审核
教学目标
1、了解代数式的值的概念, 能用具体数值代替代数式中的字母,求出代数式的值。
2、感受到列代数式是从特殊到一般,求代数式的值是从一般到特殊,这里体现了一般与特殊的辩证关系。
3、领悟到对于同一个代数式,其中字母的不同取值,所得的代数式的值也不同的。(实际这是一种量随另一种量的变化而变化的情形,为以后学习函数打下一个伏笔).
4、了解整体思想。能用整体代入求代数式的值。
重 点
求代数式的值。
难 点
正确地把数值代入代数式代替字母进行计算。整体代入思想。
学习过程
旁注与纠错
一、回顾旧知
1. 下列代数式的书写格式正确的是 ( )
A.1abc B.a·b÷4+3 C.3xy÷8 D. xy
2.如果两数之和为20,其中一个数用字母x表示,那么这两个数的积的代数式是( ) A.20x B.x(20+x) C.x(x-20) D.x(20-x)
3.用代数式表示“a与-b的差的2倍”是 ( )
A.a-(-b)·2 B.a+(-b)·2 C.2(a-b) D.2(a+b)
4.设某数为x, 用代数式表示:
(1)比某数的 小2的数;
(2)某数与它的15%的和
(3)某数与 的和的2倍的相反数
(4) 某数的倒数与-5的和
二、课前预习:阅读书本 74-75 页
1.用火柴棒按以下方式搭小鱼。
(1)搭n条小鱼需用多少根火柴棒?____________________
(2) 搭20条这样的小鱼需用多少根火柴棒?
(3)计算搭100条这样的小鱼需要多少根火柴棒?
2.代数式的值:用_________代替代数式里的_______,按照代数式中的运算关系计算,所得的结果是代数式的值.
3.当a=2,b=-2,c=-3时,求下列各式代数式的