3.3 湄公河流域的河流地貌 （第一课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤 第三节 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌 第1课时 河流侵蚀地貌 教材分析 本单元内容是高中自然地理的难点之一,也是高考必考点。地貌是出露地表的岩石圈在大气圈、水圈、生物圈综合作用下呈现的形态,是地球演化的结果,且仍然处在变化之中。地貌类型多样,千姿百态,特点各异。人类总是依托于一定的地貌从事各种活动,一方面深受不同地貌特点的影响,另一方面又给地貌留下了深刻的人类活动印迹。本节内容主要从澜沧江—湄公河流域的源头、上游、支流汇入处、中游、下游、入海口六处不同河段，分别详细介绍了澜沧江—湄公河的宽浅河谷、“V”型谷、冲积扇、曲流与牛轭湖、湄公河平原、三角洲等不同的河流地貌及形成原因和过程。 核心素养 区域认知：通过视频、图片，从区域视角识别出河流地貌，说出河流地貌的类型、特点及分布。 综合思维：运用所学知识，分析河流地貌形成的原因及形成过程。 地理实践力：通过实际体验和观察，识别河流地貌，动手绘制河流地貌示意图。 人地协调观：结合现实中的地理现象和所学知识，分析河流地貌与人类的相互影响。 重点难点 1. 流水作用的类型、特点。 2.澜沧江—湄公河概况 3. 澜沧江—湄公河不同河段河流侵蚀地貌类型、特点及形成原因和形成过程。 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （一）澜沧江—湄公河概况 澜沧江-湄公河发源于青海省唐古拉山，在我国境内称为澜沧江，流经青海、西藏和云南三省区，流出国境后，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南等国，最后注入南海。它全长4909千米，是亚洲第三长河。 （二）流水作用 1、 概念：流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。 2、 流水作用类型 （1）侵蚀作用 ①概念：水流掀起地表物质、破坏地表形态的作用称为侵蚀作用，侵蚀作用还包括河水及其携带物质对地表的磨蚀作用，以及河水对岩石的溶蚀作用。 ②形式：河流侵蚀作用，按其方向可