第20章 第3节 电磁铁电磁继电器 - （作业课件）2022春【鸿鹄志·名师测控】九年级下册初三物理（人教版）

击 第3节 电磁铁 电磁继电器 第1课时 电磁铁 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 名师导学 《高频考点》一 影响电磁铁磁性强弱的因素 【典例】（长春中考）如图所示，闭 合开关S,小磁针静止时N极指 向 (选填“左”或“右”)。 向左移动滑动变阻器的滑片，螺 线管的磁性 (选填“增 强”或“减弱”)。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣志 【解析】由安培定则可知，闭合 连入电路的电阻减小，电流增 开关S,右手握住螺线管，四指 大，螺线管的磁性增强。 指向电流的方向，大拇指指向 N 左端，则通电螺线管的左端为 N极；根据同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引可知，小磁 针的S极应靠近螺线管的左 端，则小磁针的N极指向左；滑 动变阻器的滑片向左移动时， 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 《规律总结> C《易错判断> ①电磁铁是利用电流的磁效应 (正确打“/”，错误打“×”) 来工作的。 1.增大螺线管的直径可以增强 ②增强电磁铁磁性的方法包括 通电螺线管的磁性 增大电流和增加线圈匝数。 2.电磁铁磁性强弱与电流大 小、线圈匝数有关 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 新知梳理 知识建模 ①电磁铁 构 成：在螺线管内插入 ,就构成了电磁铁。 磁 性：铁芯被通电螺线管 后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性 比通电螺线管的磁性 优 点：电磁铁磁性的有无可以通过 来控制。 2电磁铁的磁性 影响因素： 一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越 定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越 电磁铁的优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变 来控制。 (2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变 或 来控制。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 基础过关 逐点击破 知识点① 电磁铁 1.下面四幅图中，其工作原理不涉及电磁铁应用的是 A.指南针 B.电铃 C.磁浮列车 D.移动硬盘 2.电磁铁里常常使用软铁而不用钢作铁芯，这是因为 A.软铁能被磁化，而钢不能被磁化 B.被磁化后，软铁的磁性会比钢的强 C.软铁要比钢便宜 D.磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 知识点② 电磁铁的磁性 3.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中，实验室准备的器材有电源、开 关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明 利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示电路。 (1)实验中通过观察电磁铁 甲 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。 (2)闭合开关S后，当滑动变阻器滑片向左移动时， 电磁铁甲、乙吸引大头针的数目 (选填 “增加”或“减少”)，说明电流越 ,电磁铁 磁性越强。 (3)根据图中的情境可知， (选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流 定时， ,电磁铁磁性越强。 (4)实验结束，断开开关S,大头针全部掉落，说明电磁铁磁性的有无可以通 过 来控制。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 4.下列操作中能增强通电螺线管的磁性的措施 是 A.减小线圈中的电流 B.将电源的正、负极对调 C.减少线圈的匝数 D.在线圈中插入铁棒 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 能力提升 整合运用 5.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如 图所示的电路，下列相关说法不正确的是 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 A.电磁铁A、B上方都是S极 B.通过电磁铁A和B的电流相等 C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D.向右移动滑片P,电磁铁A、B的磁性都减弱 学有鸿鹄志展翅任翱翔选志 第2课时[ 电磁继电器 学有鸿鹄志展翅任翻翔 鸡鹅志 名师 导学 电铃 《高频考点> 电磁继电器的应用 灯泡 【典例)（泰州中考）如图为某电 磁继电器的工作原理图，开关S 【解析】闭合开关S,电磁铁中有 闭合时，电磁铁 (选填 电流通过，电磁铁有磁性，吸引 “有”或“无”)磁性， 衔铁，动触点和下面的静触点 (选填“灯泡”或“电铃”)通电 接通，灯泡和电源构成通路，灯 工作。 泡工作。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 《规律总结> 2在电磁继电器控制电路中接 入对温度、压力或光照敏感的 ①电磁继电器的工作原理如图 元件，利用这些元件控制电路 所示： 的通断，可以实现对温度、压力 有电流 电 有磁性 圆 合 或光照的自动控制。如电铃、 圈 开 无电流 铁 无磁性 防盗报警、防汛报警、温度自动 被电磁铁吸引 接通 控制、空气开关自动控制等。 衔铁 工作 电路 被弹簧拉起 断开 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 C《易错判断 (正确打“/”，错误打“X”) 1.电磁继电器可以直接控制电 路的通断 ( 2.电磁继电器的衔铁应该用硬 铁棒制成 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 新知梳理 知识建模 电磁继电器 定 义：电磁继电器是利用 来控制工作电路的一种 构 造：请填写电磁继电器各部分的名称。 B C E 应 用：可以利用 电压、 电流