1.1 种群的数量特征(第二课时)-【学生物真有范】高二生物同步精品备课资源(人教版2019选择性必修2)

2022-11-22
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.08 MB
发布时间 2022-11-22
更新时间 2024-10-24
作者 学生物真有范
品牌系列 -
审核时间 2022-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36086026.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 第1节 人教版 选择性必修2 1 调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,都可以采用样方法。 一 种群密度及其调查方法 估算法 ②样方法 (估算种群密度常用的方法之一) 适用范围: 适合调查植物,及 、 的动物。 活动范围小 活动能力弱 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 我们先做个类似实验! 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 1.先取出部分珠子(10个) 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 2.把它们都做上标记(涂红) 1.先取出部分珠子(10个) 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 3.把标记好的珠子放回桶中并摇匀! 1.先取出部分珠子(10个) 2.把它们都做上标记(涂红) 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 4.再次取出部分珠子(8个) 1.先取出部分珠子(10个) 2.把它们都做上标记(涂红) 3.把标记好的珠子放回桶中并摇匀! 第一次10个红珠子占所有珠子的概率 第二次2个红珠子占8个珠子的概率 = 10 N = 2 8 N=40 如果把珠子换成活动能力强的动物,就是接下来要讲的标记重捕法! 一 种群密度及其调查方法 估算法 ③标记重捕法 概念: 在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。 一 种群密度及其调查方法 你能告诉我怎么用标记重捕法估算兔子的种群密度吗? 1hm2 一 种群密度及其调查方法 1hm2 一 种群密度及其调查方法 1hm2 1.先捕获部分兔子(12只) 一 种群密度及其调查方法 1hm2 2.把捕获的这些兔子(12只)做上标记 a.标记物不能过分醒目;(图中为动画效果) b.标记物和标记方法不能影响标记对象正常的生理活动; c.标记物不易脱落; 一 种群密度及其调查方法 1hm2 3.把标记好的兔子放回原来的环境并使其混合均匀。 (保证在重捕时被捕的概率相等) 一 种群密度及其调查方法 1hm2 4.一段时间后进行重捕并统计。 12 N = 2 8 N=48(只) 一 种群密度及其调查

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