内容正文:
八年级上学期语文期中检测
一、积累运用(1-5题,每题3分,第6题7分,共22分)
1、下列加点字注音和书写完全正确的一项是(
A.矗立(chù)
冗长(rng)
题跋(b)
自出新裁(xin)
B.阻塞(se)
纤维(xian)
道劲(qiú)
摩肩接踵(zhǒng)
C.瞻仰(zhan)
消毁(xiao)
罅隙(xia)
触舻相接(zhu)
D.挑衅(xing)
旌旗(jing)
天堑(qian)
油光可签(jian)
2、填入下列横线中的词语,最恰当的一项是(
经典从来不是旧纸堆里的过往云烟,
宛如长者的谆谆叮嘱,在每一个时代都有可以落
脚的现实意义,让人常读常新,
经典的意义,在于它经得起时光的打磨、岁月的
历久弥新,滋养着一代又一代对它
仰望的人们。
A.而是耳目一新
涤荡
虔诚
B.就是
获益匪浅
洗礼真诚
C.就是
耳目一新
涤荡
真诚
D.而是
获益匪浅
洗礼
虔诚
3、下列句子中,没有语病的一项是(
A.“大国工匠年度人物”评选活动自启动以来,全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、
积极响应。
B.武当山又名太和山,是道家四大名山,武当山古建筑群因其悠久的历史,深厚的文化底蕴,被联
合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
C,从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,
但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变
D.善待自然就是普待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
4、给下列句子的排序,最恰当的一项是(
①青少年正处于长身体、适应社会的过程中,所以提高他们的动商,进而带动智商情商,就会有
益于他们的身心更健康地成长:
②在踢球时,球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作,
这就是对智商的培养与锻炼。
③同样,在踢足球过程中,难免踢别人脚,或者被别人踏脚,在碰撞中可以学会说“对不起”和
宽容别人。
④玩转足球需要球员间的默契配合,而这正是情商培养的有效载体。
⑤动商就是个人的运动商数,动商的提出重振了校园足球,那就是让体育回归教育,让校园足球
发挥教育功能,
⑥踢足球能使动商、智商、情商相互促进:
A.⑧⑤③②④①
B.⑥⑤②④③①
C.⑤①③④②6
D.⑤②④⑥③①
5、下面关于文学常识和文化常识表述正确的一项是(
A江西南昌藤王阁、湖北武昌黄鹤楼和湖南长沙岳阳楼被誉为“江南三大名楼”。这些楼阁临水
而建,景色秀美,是文人雅士们汇聚之所,许多名篇佳作与之有关,因而声名远扬。
B孟子,名轲,战国时思想家,儒家学派的代表人物之一。《孟子》一书是儒家经典之一,南宋
时,朱熹将《大学》《论语》《孟子》《春秋》合在一起进行注解,称其为四书。
C.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统编选的《文选》。这组五言古诗多抒写离愁别绪和人生无
常之感,情调低沉但语言朴素自然,描写生动真切,具有天然浑成的艺术风格。
D.隋朝地理学家郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃,哀转久绝。”这一句所描写的景物
应该是霜降至立冬节气之间的景物。
6、古诗词名句默写填空(每空1分,共7分)
(1)盈缩之期,不但在天:
(曹操《龟虽寿》)
(2)
将以遗所思。(《古诗十九首》)
(3)冰霜正惨凄
(刘桢《赠从弟(其二)》)
(4)
行止依林阻。(曹植《梁甫行》)
(5)李白的《渡荆门送别》中以移动的视角来描写景物的变化,化静为动,表达初入楚地喜悦之
情的句子是:
(6)王维的《使至塞上》中既言事,又写景,传达漂泊无定的内心感受的句子是:
(7)陶渊明的《饮酒(其五)》中,表现诗人自得其乐、物我两忘的生活情趣的句子是:
二、阅读理解(48分)
(一)阅读《钱塘湖春行》,按要求回答问题。(4分,每小题2分)
钱塘湖春行【唐】白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早常争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.对这首诗的分析,不恰当的一项是()
A.首联点题,交代游踪,从弧山寺北出发,到贾公亭以西,远跳湖面,春水初涨,水面刚刚与湖岸齐
平。
B.颈联以“乱花迷眼”和“浅草没蹄“的画面,生动形象地展示了初春时百花盛放,草木繁茂的景象。
C尾联用“最爱”一词直抒胸臆,抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。
D.全诗紧扣“早春”着笔,运用富于表现力的语言加以描绘,形象鲜活,色彩鲜明,清新自然。
8、任选角度赏析本首诗的领联。
(二)阅读下面两文,按要求回答问题。(12分,第9题2分,第10题4分,其他每小题3分)
【甲】
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平
险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如
太行、王