诗歌鉴赏04 评价观点态度与诗歌比较鉴赏-备战2023年高考语文古诗文阅读与默写考点精讲速练（全国通用）

备战2023年高考语文古诗文阅读与默写考点精讲速练（全国通用） 诗歌鉴赏04评价观点态度与诗歌比较鉴赏 ( 知识储备 ) 【评价作者观点态度】 作者的观点态度包括:①对事物、人物的态度,对社会现实的态度,对历史事件、历史人物的态度;②对人生感悟的倾吐。 所谓“评价作者的观点态度”,指在把握文中观点和作者态度的基础上,对作者的观点和态度作出自己的评价,如作者的观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启示,在今天有什么现实意义,等等。另外,有时还需要对别人的评价进行分析比较,作出正确的判断。 [解题技巧] 1.了解写作背景。对于熟知的作者，考生可从其生平、思想、风格和所处时代挖掘出解读诗歌所需要的信息。如陆游，身处民族矛盾尖锐、国势衰微的南宋，始终把洗雪民族耻辱、收复失地作为毕生的事业，因此解读其作品时首先要考虑的是陆游矢志不渝的爱国情怀。对于不十分了解的作者，考生则要抓住注释中介绍其所处时代或当时处境的关键词，挖掘出隐性信息来解读诗歌。 2.理解诗歌中富有理趣或有深意的诗句。所谓富有理趣或有深意的诗句主要是指诗歌中能够直接或间接表达作者的情感、观点态度的句子，这些句子往往是解读诗歌的关键。 3.从辨析典故入手。用典，或鲜明强烈，或含蓄曲折地表达作者的思想感情；或化繁为简，使语言精练的同时又增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性，让人联想、玩味。这是诗歌创作中用典的“规矩”，也可运用于鉴赏，考生如懂得典故则能将诗歌理解得更深刻。 值得注意的是，在组织答案时，不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现词不达意、答非所问的情况，要努力忠于原作，做到言之有理、言之有据。 [设问方式 ] ①这首诗（词）体现了作者怎样的人生态度？请结合全诗（词）予以分析。 ②你是否同意某人对这首诗（词）的评价？为什么？请结合诗（词）句说说你的理由。 ③关于这首诗，有人这样认为，有人那样认为，你的观点呢？ [答题步骤 ] 第一步：注意读懂并理解诗（词）句子的表层意思和弦外之音，明确作者可能要表达什么观点态度； 第二步：通过分析诗歌和某人对诗歌的评价，形成自己的观点（要注意历史地辩证地进行评析）； 第三步：结合诗（词）句进行分析，在原诗（词）中找到能支持自己观点的地方阐述理由，提出自己观点的依据，或对作者的观点态度给予中肯的评价； 第四步：根据