第4课 古代的生产工具与劳作 - 2022-2023学年高二历史同步必备知识清单（选择性必修2：经济与社会生活）

● 班级： 姓名： 编号：004 选择性必修2《经济与社会生活》 第二单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 【目标导航】 课标要求 了解古代历史上劳动工具和主要劳作方式的变化 认识劳动在社会生产中的作用 学习要点 重点：古代劳动工具演变 古代劳作方式变化 难点：应用历史唯物主义分析古代劳作方式的异同 【知识解读】古代的生产工具与劳作★聚焦：梳理古代的生产工具变革及其相应劳作方式的变革？ 农业 手工业 生产工具 · 耕作工具 · 石器工具：旧石器时代打击为主 新石器时代增加磨制 · 青铜农具：珍贵资源 青铜农具数量有限 · 西亚北非最早出现 · 中国新石器时代晚期出现距今5000年 · 铁制农具：铁器锋利轻便易锻制打磨 铁农具逐步推广 · ①赫梯人较早掌握冶铁后传入两河流域 中亚 北非和欧洲 · 中国：战国铁制农具逐步推广→南北朝②灌钢法制作农具 · 耕作方式 刀耕火种新石器时代→铁犁牛耕春秋战国推广→汉朝普及→唐朝江南地区③曲辕犁耕犁基本定型 · 灌溉工具 · 翻车：东汉末出现翻车→三国时期④马钧革新民间广泛使用 · 筒车：唐朝出现筒车 · 纺织工具： · 骨针：3万年前山顶洞人用骨针缝制兽皮 · 陶纺轮：新石器时代晚期中国用陶纺轮纺线 · 纺车和提花机：汉画像石 · 纺织机：⑤元朝以后成为不可或缺生产工具 · 陶瓷业工具： · 新石器晚期采用坯车制坯 · 中国南朝坯件放在耐火泥制成的匣钵中 · 唐宋出现⑥支钉 · 金属冶炼工具： · 锻打技术「土炉 锤 锉」 · ⑦铸造技术「坩埚 范」 · 水排「东汉南阳太守杜诗发明水力风箱鼓风⑧冶铁」 劳作方式 · 家庭式劳作：集体劳作瓦解→一家一户个体劳作 · 中国战国时期诸侯国鼓励家庭为单位的男耕女织生产模式 · 古希腊罗马氏族部落解体→一家一户的家庭式劳作日渐普及 · 庄园式劳作：「庄园奴隶或农奴土地上进行集中劳作生产力低下」 · 欧洲：罗马共和国晚期出现大型奴隶制庄园；中古西欧庄园 · 中国：魏晋南北朝时期⑨坞堡「军事作用外 带有庄园经济色彩」 · 家庭手工业 · ⑩民营手工业 · 官营手工业 备注 类型 所有者 生产方式 用途 地位 类型 所有者 管理 用途 地位 家庭 农户 个体小农 精耕细作 · 自己消费 · 交纳赋税 · 剩余出售 基本形式 家庭 作坊 农户私有 农户 副业 自己消费 交纳赋税 剩余出售 一直存在 庄园 地主 集体劳作 个体小农 精耕细作 · 自己消费 · 交纳赋税 · 剩余出售 西汉庄园逐步发展 东汉豪强地主庄园 南北朝发展为坞堡 宋庄园租佃契约化 民营 作坊 个人私有 私人 经营 市场流通 民间消费 春秋出现明中叶后占据主导 租佃 地主 个体小农 精耕细作 · 自己消费 · 交纳地租 · 剩余出售 宋朝契约化 官营 作坊 政府所有 政府直接经营大作坊 官府专用 皇帝私用 不入市场 商周食官 长期主导水平最高 · 中国小农经济 中世纪西欧庄园整体属于自然经济形态为主 · 古罗马希腊农业也属于自然经济为主但商品经济相对比较活跃 · 家庭作坊官营作坊主要是自然经济 · 民营作坊是商品经济 【联想空间】 第4课 古代的生产工具与劳作 《中外历史纲要（上）》第1-4单元P1-83；《中外历史纲要（下）》第1-2单元P1-27 【教材问答】 1.教材P20思考点：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？ 耕作工具和灌溉工具的进步，提高劳动生产效率，促进农业精耕细作；扩大农耕区域，加速对土地开发与利用。 2.教材P22学思之窗：农业家庭式劳作对社会的发展起到了怎样的作用？ 农业家庭式劳作是封建社会重要的劳作方式。它提供小农家庭需要的农产品以及手工产品，保证小农家庭的自给自足，不仅有利于社会稳定，也为国家提供税源。但农业家庭式劳作阻碍商品经济，难以产生技术突破，在近代以后产生不良影响。 3.教材P23问题探究：阅读材料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。 首先辨析材料来源，判断材料的时间及所描述的基本内容；其次阅读材料，对其基本内容进行梳理提炼；然后查阅其他资料完成史料的佐证；最后组织语言形成自己观点。《管子》是后人托春秋管仲之名所作，该书成书于战国至秦汉时期。其中《管子·海王》反映的是战国时期手工业的情况。该材料反映战国时期各门类的手工业工具自成体系。战国时期铁质工具不仅数量多，而且应用范围