第六单元 文化的传承与保护-【知识手册】高中历史全册必背知识清单（选择性必修一二三）

【知识手册】高中历史全册必背知识清单 （选择性必修1.2.3） 第六单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展 必背知识清单1：学校教育的发展 1.古代教育 （1）中国古代学校教育的主要形式是 与 。 （2）汉朝设立的 ，以及西晋开始设立的 ，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自 开始设立的地方官学。 （3）私学产生于 时期，改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表 影响最大，其他诸子的思想也各有特色。 以后，私学得到进一步发展，私人设立的 、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 （4） 的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的 书院最为著名。 （5）作用：在古代 保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。 的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 2.近代大学 （1） 产生了欧洲最初的学校形式，奠定了 教育的基础。法国拿破仑建立的 制度，确立了保存至今的国民教育制度。 （2）德国人洪堡秉持 的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在在一起。 （3）美国大学逐渐倾向于世俗化与 化，使更多的人有机会接受大学教育。 （4） 创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取 教育的方式。京师大学堂的建立，是中国教育 的标志。1912年，京师大学堂改名为 。1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 （5）1911年创办的 ，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立 。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 4.现代中国的教育 （1）1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育