第九章 9.2.1 高效课时2 向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)

2022-11-21
| 32页
| 230人阅读
| 6人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第二册
年级 高一
章节 9.2.1 向量的加减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.26 MB
发布时间 2022-11-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2022-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36074386.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学必修第二册(苏教) 题型三 向量加、减运算几何意义的应用 高效课时2/ 向量的减法 课程标准 核心素养 借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量减法运算及运算规则,理解其几何意义. 1.数学抽象:由向量的加法运算类比得到向量的减法运算. 2.直观想象:掌握平面向量减法的运算法则,理解向量减法的运算律. 知识探究区——注重知识生成过程 知识点一 向量减法的定义 【情境导入】 问题:我们知道,两个数的差a-b可以看成a+(-b),你能用文字语言描述这一结论吗. 提示:两个数的差就是第一个数加上第二个数的相反数. 【知识概括】 若b+x=a,则向量x,叫作a与b的差,记作a-b.求两个向量差的运算,叫作向量的减法. 【要点解读】 相反向量与相等向量一样,从“长度”和“方向”两方面进行定义,互为相反向量的两个向量必为平行向量. [示例]1.设b是a的相反向量,则下列说法错误的是(  ) A.a与b的长度必相等 B.a∥b C.a与b一定不相等 D.a是b的相反向量 解析:根据相反向量的定义可知,C错误,因为0与0互为相反向量,但0与0相等. 答案:C 知识点二 向量减法的几何意义 【情境导入】 问题:已知向量x是向量 eq \o(OA,\s\up16(→)) 与向量 eq \o(OB,\s\up16(→)) 的差,你能作出表示向量x的有向线段吗? 提示:如图,在平面内任取一点O,作 eq \o(OA,\s\up16(→)) =a, eq \o(OB,\s\up16(→)) =b,因为 eq \o(OB,\s\up16(→)) + eq \o(BA,\s\up16(→)) = eq \o(OA,\s\up16(→)) , 所以 eq \o(BA,\s\up16(→)) = eq \o(OA,\s\up16(→)) - eq \o(OB,\s\up16(→)) , 即 eq \o(BA,\s\up16(→)) 就是向量 eq \o(OA,\s\up16(→)) 与向量 eq \o(OB,\s\up16(→)) 的差向量. 【知识概括】 1.向量减法的几何意义 作法一:已知非零向量a,b,在平面内任取一点O,作 eq \o(OA,\s\up16(→)) =a, eq \o(OB,\s\up16(→)) =b,则 eq \o(BA,\s\up16(→)) =a-b,如图所示,即a-b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量. 作法二:(相反向量法)在平面内任取一点O,作 eq \o(OA,\s\up16(→)) =a, eq \o(OB,\s\up16(→)) =b, eq \o(OD,\s\up16(→)) =-b,连接AB.由向量减法的定义知a-b=a+(-b)= eq \o(OA,\s\up16(→)) + eq \o(OD,\s\up16(→)) = eq \o(OC,\s\up16(→)) ,在四边形OCAB中,OB綊CA,所以OCAB是平行四边形,所以 eq \o(BA,\s\up16(→)) = eq \o(OC,\s\up16(→)) =a-b. 2.|a-b|与|a|,|b之间的关系 (1)当a与b不共线时,||a|-|b||<|a-b|<|a|+|b|; (2)当a与b同向时,|a-b|=||a|-|b||; (3)当a与b反向时,|a-b|=|b|+|a|. 综上,有||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|. 【要点解读】 1.向量减法的实质是向量加法的逆运算,向量减法的几何意义可以用口诀“共起点,尾相连,指被减”来记忆. 2.以向量 eq \o(AB,\s\up16(→)) =a, eq \o(AD,\s\up16(→)) =b为邻边作平行四边形ABCD,则两条对角线的向量为 eq \o(AC,\s\up16(→)) =a+b, eq \o(BD,\s\up16(→)) =b-a, eq \o(DB,\s\up16(→)) =a-b,这一结论在以后应用还是非常广泛的,应该理解并会应用. [示例]2.(教材P13练习4改编)如图, eq \o(AB,\s\up16(→)) + eq \o(BC,\s\up16(→)) - eq \o(AD,\s\up16(→)) 等于(   ) A. eq \o(AD,\s\up16(→)) B. eq \o(DC,\s\up16(→)) C. eq \o(DB,\s\up16(→)) D. eq \o(AB,\s\up16(→)) 解析:法一  eq \o(AB,\s\up16(→)) + eq \o(BC,\s\up16(→)) - eq \o(AD,\s\up16(→)) = eq \o(AB,\s\up16(→)) - e

资源预览图

第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
1
第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
2
第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
3
第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
4
第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
5
第九章 9.2.1  高效课时2  向量的减法(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(苏教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。