5.2.3硝酸　酸雨及防治（课件）-2022-2023学年新教材高中化学必修第二册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（人教版2019）

2022版·化学同步必修第二册（人教） 第五章 化工生产中的重要非金属元素 课下限时巩固练5 高效课时（三）　硝酸　酸雨及防治 课程标准 核心素养 1.结合真实情境并通过实验探究，了解硝酸的主要性质，认识硝酸在工业和农业生产中的重要意义。 2．结合真实情境，认识硫、氮的化合物对生态环境的影响，了解酸雨及防治。 3．了解硝酸的工业制法 1.构建物质间转化关系，能从化合价、类别两个角度认识硝酸的性质，培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。 2．根据生活和生产中的环境问题，了解酸雨及防治，培养“科学态度与社会责任”的核心素养 易 4HNO3 eq \o(=====,\s\up35(△),\s\do12(或光照)) 4NO2↑＋O2↑＋2H2O 棕色 　高效导学01步　预习新知，落实必备知识 一、硝酸 1．物理性质 颜色 状态 气味 特性 色 挥发 2.化学性质 （1）不稳定性 ①浓硝酸见光或受热易分解，化学方程式为 。 ②保存：一般将浓硝酸保存在 试剂瓶中，并放置在阴凉处。 无 液态 刺激性 （2）强氧化性 ①与金属铜反应 实验 物质 稀硝酸 浓硝酸 实验 装置 蓝 蓝 8HNO3(稀)＋3Cu===3Cu(NO3)2 ＋2NO↑＋4H2O 4HNO3(浓)＋Cu===Cu(NO3)2 ＋2NO2↑＋2H2O 实验 物质 稀硝酸 浓硝酸 实验 现象 试管内开始产生少量 气体，反应逐渐加快，气体在试管口变为 色，溶液逐渐变 ，铜丝逐渐变细 试管内产生大量 色气体，溶液逐渐变 ，铜丝逐渐变细 化学 方程式 无色 红棕 红棕 ②与Fe、Al反应 常温下，浓硝酸可使铁、铝表面形成一层致密的 薄膜，即使Fe、Al钝化，所以可以用铁或铝制容器来盛装浓硝酸。当加热时，Fe、Al会与浓硝酸发生反应。 氧化物 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 3．工业制硝酸 将氨经过一系列反应得到硝酸，如图所示。 写出每步反应的化学方程式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 N2＋3H2 eq \o(,\s\up14(高温、高压),\s\do5(催化剂)) 2NH3 4NH3＋5O2 eq \o(=====,\s\up14(催化剂),\s\do5(△)) 4NO＋6H2O 2NO＋O2===2NO2 SO2和NOx 二、酸雨及防治 1．SO2与NOx的主要来源 （1）SO2主要来自 的燃烧和含硫金属矿物的冶炼。 （2）NOx主要来自 （高温条件下空气中氮气和氧气反应生成氮氧化物）。 2．酸雨 （1）概念：pH< 的雨水。 （2）成因：主要是大气中的 以及它们在大气中发生反应后的生成物溶于雨水形成的。 煤、石油 机动车尾气 5.6 （3）危害 ①直接损伤农作物，破坏森林和草原，使土壤、湖泊酸化。 ②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具和电缆的腐蚀。 （4）防治 工业废气排放到大气中之前，必须进行适当处理，防止有害物质污染大气，并充分利用原料。 × × 【基础判一判】 1．只要雨水的pH<7，雨水属于酸雨（ ） 2．CO2的大量排放，导致酸雨的形成（ ） 3．常温下，浓HNO3和浓H2SO4与Fe、Al不反应（ ） 4．浓硝酸与足量Zn反应，生成的气体中可能有NO2、NO、H2等（ ） 5．在铜与硝酸的反应中硝酸只表现氧化性（ ） × × × 【知识理一理】 　高效导学02步　课堂探究，培优关键能力 突破点一 | 硝酸的强氧化性 【要点培优】 1．规律 （1）硝酸的浓度越大，反应温度越高，其氧化性越强。 （2）硝酸作氧化剂的反应中，还原剂一般被氧化成最高价态。 2．表现 （1）硝酸与金属的反应 ①除Au、Pt等少数金属外，硝酸几乎可以氧化所有的金属，如3Ag＋4HNO3（稀）===3AgNO3＋NO↑＋2H2O。 ②活泼金属与硝酸反应不生成H2，硝酸的浓度不同，还原产物不同，可能是NO2、N2O、NO、N2、NH4+等。 ③常温下，浓硝酸能使Fe、Al钝化；加热时可以与Fe、Al发生反应。 (2)硝酸与非金属的反应 ①反应规律：非金属单质＋浓硝酸―→最高价氧化物或其含氧酸＋NO2↑＋H2O； ②实例：C＋4HNO3（浓） eq \o(=====,\s\up7(△))