第18课 东晋南朝时期江南地区的开发- 七年级历史与社会上册同步精品课堂（部编版）

第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期 江南地区的开发 匈奴攻陷长安，西晋十余万精锐，全军覆没。所有官员和亲王，也全数被俘。大将石勒将土墙推倒，把他们全都活活压死。 留在洛阳的权贵听闻出逃。然而，就在必经之路许昌，进入石勒的埋伏，全被生擒活捉，他们的下落没有人知道，大概都被卖作奴隶。 316年，匈奴攻陷长安，西晋灭亡。 为什么匈奴兵团手段残忍？ 一、东晋的兴亡 晋政府为筹措粮饷，大规模逮捕胡人，贩卖奴隶。胡人两人共戴一枷徒步越过太行山，走向五百公里外的山东奴隶市场。 石勒，自幼丧父，跟母亲相依为命，为人做苦工，不识字，穷苦而又卑贱。 ”五胡乱华，中原沦陷“ 一、东晋的兴亡 图1 西晋內迁各族的分布 都有哪些少数民族？ 魏晋南北朝时期，南方和西方这些少数民族不断内迁。西晋初年，这些少数民族已经达到几百万了。 3 一、东晋的兴亡 图 1 东晋形势图 图2 东晋南北朝时期民族流动图 任务一：读图，结合教材P89-90，完成填空；简述五胡乱华的影响。 晋元帝 司马睿 ①兴：316年匈奴人灭亡西晋，皇族________于次年重建晋王朝，定都______，史称______。晋元帝即位得益于以____为首的大贵族的拥戴，时人称“________，________”。东晋成功抵御北方威胁，政局稳定。 ②亡：东晋末年，政权落入_____手中，于420灭亡。420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现___、___、___、___四个王朝。它们都在____定都，历史上统称为“____”。其中，___是南朝疆域最大的朝代。 司马睿 建康 东晋 王导 王与马 共天下 武将 宋 齐 梁 陈 南京 南朝 宋 推动北方民族融合 利于少数民族学习汉族先进文化 推动江南地区开发 4 西晋灭亡后的时间里，我国北方政权形式发生了什么变化？ 316年，晋愍帝司马邺(300年-317年),西晋的第四任皇帝,也是西晋的最后一任皇帝被俘的消息传到南方，司马睿：我该应运而出，该继续司马氏的政权，于是在南方建立了晋政权，史称东晋。 建康，今江苏南京 内迁各族和中原汉族先后建立了十六个政权，统称为“十六国” 当三一七年，长安陷落，晋帝国皇帝司马邺被俘时，镇守建康（江苏南京）的亲王司马睿，他是司马邺的堂叔，宣布继位。 琅琊王氏 司马氏 王氏、庾氏、桓氏、谢氏 士族 一、东晋的兴亡 晋元帝 司马睿 ”王与马，共天下“ 东晋政治特征： 士族把持朝政 士族是指东汉魏晋南北朝时期地主阶级内部逐渐形成的世代读书做官的大族，在政治经济教育等各方面享有特权。 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 乌衣巷   刘禹锡(唐） 司马睿在晋朝贵族与江东大族的支持下于317年称晋王，318年即帝位，为晋元帝。323年去世，谥号元皇帝，庙号中宗。 司马家族与南方的关系很微妙，（上节课，三国曹魏时期，灭吴国的时候占领过南方；现在西晋王国，被迫来到南方），一胜一败，一来一去。∴司马睿在南方称帝时，没人搭理他，既不庆贺也不依附，就把他晾在那里了。这种局面及其不利于司马氏的生存。这是该怎么办？ 这时候谁能扭转这种局面，谁就是大功臣。这时闻名南方的大族：琅琊王氏家族（王导、王敦为代表）看时机有利于发展自己的力量，于是就（南方春天，几人抬轿，司马睿坐于椅子上，王氏骑马于前，表示支持） “王与马，共天下”。主弱臣强。 “王与马，共天下”是说东晋时期琅邪王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，琅琊王氏进入极盛时期。 司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，後来又坐镇荆州，控制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。但天无二日，王导吓了一跳，连忙推辞说：“太阳岂能与万物同辉，君臣名分是有区别的”，晋元帝才没有勉强他。但司马睿对王导始终十分尊敬，称王导为“仲父”。历元、明、成三朝，王导的地位一直十分崇高。成帝给王导的手诏总是用“惶恐言”、“顿首言”、“敬白”之类的语言，他还亲自驾临王导的府邸，礼敬王导的妻子。王导每次上朝，晋元帝都要起立相迎。所以"王与马，共天下"的典故有着实际的历史含意，反映了东晋门阀政治的特殊背景。 5 二、南朝的政治 小组合作完成填写下图空白处的国号。 6 三、江南地区的开发 材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·