第1课感受生活中的法律 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册

部编版道德与法治六年级上册 第1课 感受生活中的法律（教案） 核心素养目标 1.政治认同：结合生活实际，采访调查，理解我们的生活中处处有法律。 2.道德修养：分析案例，讲述身边故事，知道与生活紧密相关的刑法、民法行政法，分析法律的作用，感受法律让我们的生活变得更美好。 3.责任意识：比较辨析，懂得法律的基本特征，初步了解自己拥有的权利与义务，初步树立遵守法律的意识。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.结合自己的经历，感受法律保障社会生活有序进行的意义；初步具有遇事找法的意识和习惯。（重点） 2.区分、辨别不同法律调整和规范生活的不同领域，能在案例分析中运用相应法律解决问题。（难点） 3.知道生活中处处有法律，了解与我们生活关系密切的刑法、民法和行政法。 课前准备 布置学生提前准备好采访表，采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 教学过程 一、生活中处处有法律 活动一复习导入，引出课题 1.复习导入 上节课我们感受到了法律就在我们身边，请你们说说法律是什么。 揭示课题：生活与法律。（板书： 1感受生活中的法律 生活与法律） 2.交流 (1）播放视频“乔伊家人工作和生活中涉及的法律”。 视频内容：小女孩乔伊讲述她所发现的爸爸妈妈工作和生活中涉及的法律——爸 爸是一名教师，在工作中受《中华人民共和国教师法》保护；妈妈是一名检察官，《中华人民共和国人民检察院组织法》和她的工作有关；在生活中，爸爸和妈妈受《中华人民共和国婚姻法》的保护。 (2）提问：生活中涉及哪些法律？ 预设：工厂里、道路上、超市内、学校中的不同法律。 (3）出示学生采访表，同桌讨论，交流发现。 预设：我发现了个人、家庭、社会生活中处处都有法律的身影，都受着法律的规范和保护。 3.小结 生活中没有法外之地，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。法律涉及我们生活的各个领域，今天，我们就来认识与我们生活密切相关的：刑法、民法、行政法。（板书：刑法民法行政法） 二、不同的法律调整不同的社会关系 活动二引入典故， 学习刑法 1.阅读 阅读教材第6页“阅读角”，思考：“约法三章”是哪三章？ 预设：杀人者死，伤人及盗抵罪。 评价：你真会查找关键句！ 2.古今对比，小结 刘邦与大家用约法三章来禁止杀人、伤害和盗窃。现在，对于杀人、伤害和盗窃，我们国家制定了刑法加以惩罚