3.9.1培养科学思维的方法 课件-2022-2023学年高中北师大版哲学与人生

第9课 科学思维与创新能力 树立创新意识，激发创新动机。 能运用创新方法创作“小作品”。 认知科学思维方法的作用及其对提高人生发展能力的重要意义。 1 培养科学思维的方法 2 提高创新能力 有个智慧的国王在大臣们的陪同下来到御花园散步。国王瞧着前面的水池忽然心血来潮灵机一动，出了一个题目考问身边的大臣：这水池里共有多少桶水？众臣一听面面相觑，全答不上来。国王发旨：给你们三天考虑，谁回答上来就重赏。 水池里有多少桶水? 问题思考 你知道水池里有多少桶水吗? 你知道少年是怎样回答国王的吗? 为什么少年能够想出这样的答案? 一、培养科学的思维方法 1.科学思维的基本方法。 科学思维方法是科学研究的一般方法，是各门具体科学通用的思维规则、思维程序、思维手段，是各门具体科学的共同的方法。 信息方法，信息方法是把事物的运动过程当作信息传递和转换 的过程，通过对信息流程的分析和处理，达到对事物运动规律认识的方法 。 系统方法，系统方法是从认识单个事物进入认识事物整体的方法，整体性原则是系统方法的核心。 结构-功能方法，是从事物的结构和功能的视 角来分析事物，从结构—功能上认识、复制和创造事物的方法 。 模型化方法,模型 化方法，即模拟化方法、仿真方法，是通过设计一个与研究对象相似 的模型，并通过研究模型来认识事物的方法。 篮球框的演变 篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。 为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法没能让篮球比赛紧张激烈起来。 终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解∶为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。 2.科学思维方法在认识过程中的作用。 科学思维方法在认识过程中的主要作用，就是使繁杂的感性材料有序化，使之形成某种合理的联系。 脑筋这个机器的作用，是专门思想的。凡事应该用脑筋好好想一想。俗话说：“眉头一皱，计上心来”就是说多想出智慧。 ——毛泽东