课文（一）2《我是什么》-【颜选课件】【101教育PPT】小学二年级语文上册同步教学课件（部编版）

教师姓名 学校名称 部编版语文·二年级（上册） 我 是 什 么 新课导入 用手拿不起，用刀劈不开， 煮饭和洗衣，都得请我来。 (打一自然物) 谜底：水 shài 晒 越 jí 极 bànɡ 傍 yuè dī 滴 洋 xī 溪 bēn 奔 yánɡ 坏 冲 yān 淹 mò 没 chōnɡ 毁 猜 屋 zāi 灾 cāi wū huǐ huài 字词学习 没 méi mò 造句：我们约好公园见面，结果他没有来。 造句：天上乌云密布，好像要吞没大地。 没有 淹没 字词学习 1.“我”是什么？ 2.“我”会变成什么？ 3.除了课文的介绍，“我”还会变成什么？ 带着问题，自由读课文，勾画关键词语。小组交流 思考结果。 初读课文 我 ? 汽 云 雨 冰雹 雪 课文讲解 “我”变成了什么？ 变 晒 遇冷 雨 冰雹 雪 落 打 飘 温和（做好事）暴躁（做坏事） 课文讲解 太阳一晒，我就变成汽。 水 汽 晒 “我”是怎么变成“汽”的？ 课文讲解 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 “我”是怎么变成“云”的？ 汽 云 升 连 程度加深 课文讲解 把描写云的变化的句子一起读一读吧！ 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 你知道吗？ 云穿着白衣服的时候叫______，穿着黑衣服的时候叫______，早晨和傍晚披着红袍时是______和________。 白云 乌云 朝霞 晚霞 “穿”“披”均为动词 课文讲解 多变的云 课文讲解 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 “我”是怎么变成“雨”的？ 越升越高 越来越低 云 雨 课文讲解 有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 速度快，力量也比较大。 “我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？ 速度慢了许多，力量也小了。变得很轻柔。 课文讲解 除了变成汽、云、雨、冰雹、雪，“我”还会变！ 夏天的清晨，我在荷叶上滚来滚去， 人们叫我___________。 秋天，我给小草涂上一层粉，人们叫 我___________。 露珠 霜 课文讲解 “我”的不同状态 平常我在池子里睡觉。 在小溪里散步。 在江河里奔跑。 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 课文讲解 “我”还会在哪里干什么？ 我在 里 。 我在 里 。 水井 沉默 瀑布 飞翔 课堂讨论 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 反义词：温和——暴躁 好事——坏事 “我”的不同性格 运用对比的修辞手法突出“我”的性格复杂、善变。 课文讲解 人们想出哪些办法管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事？ 保护植被、治理水土流失、修建堤坝、疏通河道等等。 课堂讨论 小朋友，你们猜猜，“我”是什么？ 课堂讨论 1.背诵自己喜欢的段落。 2.收集关于节约用水的宣传语。 课后作业 $